단원의 전개 계획 차시 학습 주제 교과서 실험관찰 지도서 1 날씨와 우리 생활 만화 그리기 48~49쪽 148~149쪽 2 습도는 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요? ... 본시 교수 학습 과정안 단원 및 차시 5-2-3. ... 64~65쪽 34쪽 180~183쪽 10~11 날씨와 관련된 생활용품 설계하기 66~67쪽 35쪽 184~187쪽 12 날씨와 우리 생활을 정리해 볼까요?
이 연구에서는 과학사를 활용한 교수-학습 자료를 개발하고 교육 현장에 적용하여 과학 학업 성취도와 과학과 관련된 태도에 미치는 효과를 중학생의 성취수준에 따라 조사하였다. 여중생 3학년 4개 학급을 대상으로 실험 집단에서 대하여 과학사 활용 수업, 통제 집단에 대하여 ..
나: 어제 비가 와서 등산을 안 했어요. 1) 스키를 타다/ 너무 춥다 2) 영화를 보다/ 피곤하다 3) 빨래하다/ 비가 오다 4) 소풍을 가다/ 너무 덥다 날씨가 나쁘다 날씨가 좋다 ... 날씨 weather 이유 -아서/ 어서 / 여서의 의미 → 맑다 → 맑+아서 → 맑아서 좋다 → 좋+아서 → 좋아서 불다 → 불+어서 → 불어서 덥다 → 덥+어서 → 더워서 따뜻하다 ... ㅏ, ㅗ 아닌 경우 + - 어서 하 + 여서 + - 해서 과거 X 비가 왔어서 (X) → 비가 와서 (O) 았어서 (X) → 아서 었어서 (X) → 어서 였어서 (X) → 여서 날씨가
초 중 고 교과서에는 3개의 날씨와 기후 변화관련 단원이 있다. 5학년, 8학년, 10학년에 한 단원씩이다. ... 날씨와 기후변화 단원에서의 과학활동의 특성에 대해 이러한 결과를 근거로 정리할 수 있었다. ... 이 연구는 2009 개정 과학교육과정에 따른 초중고 교과서 중에서 날씨와 기후변화 단원을 분석하여 과학 탐구의 특징을 탐색하려는데 그 목적이 있다.
날씨와 우리 생활 - 바람은 왜 불까요?(5/10) 2. 단원의 개관 이 단원은 교육과정 중에서 5~6학년군의 ‘(3) 날씨와 우리 생활’에 해당한다. ... 단원의 학습 계열 선 수 학 습 이 단원의 학습 후 속 학 습 과학(6-2) 과학(9) 과학(3-1) ▣ 날씨와 우리 생활 - 기온, 비, 풍속과 풍향, 구름의 모양과 색깔 ▣ 날씨의 ... 날씨와 우리 생활 주 제 : 바람이 부는 이유 알기 일 시 2014년 5월 14일 (수) 장 소 학 반 수업자 교 육 대 학 교 Ⅰ.단원 안내 1. 단원명 : 6.
날씨의 변화 1.단원에 대한 안내 ①단원의 개관 : 이 단원은 교육과정 중 6학년 2학기 1단원 ‘날씨의 변화’에 해당한다. ... 이 단원은 3학년에서 학습한 기온, 바람, 구름, 강수 등에 대한 내용을 바탕으로 일상생활과 밀접하게 관련되어 있는 날씨의 변화와 계절별 날씨의 특징, 날씨 예보 과정에 대하여 학생들을 ... 이 단원에서는 공기 중의 수증기, 습도와 우리 생활의 관계, 이슬과 안개 및 구름의 생성, 강수 과정, 바람이 부는 까닭과 해륙풍, 날씨 예보, 계절별 날씨의 특징 등의 내용을 다루고
-날씨를 미리 알고 대비를 하고 계획을 세울 수 있습니다. ? 다음 과학시간에는 날씨 단원 마무리를 하겠습니다. 16 5 3 활동지 ... 학습안 일시 2011년 6월 24일 금요일 3교시 대상 3 학년 4 반 (남13,여12, 계25명) 지도 교생 단원 4. ... ◎공부할 문제 알아보기 ♣우리 생활에서 날씨를 이용하는 예 알아보기 ◎학습활동 안내하기 날씨를 이용한 상품 알아보기 날씨를 이용한 일과 직업 알아보기 날씨를 미리 알면 좋은 점 알기
학습안 일시 2011년 6월 10일 금요일 2교시 대상 3 학년 4 반 (남13,여12, 계25명) 지도 교생 단원 4. 날씨와 우리 생활 주제 간이 풍향? ... 바람의 방향, 바람의 세기를 재미있게 표현해 보고 오늘의 날씨를 발표해 봅시다. ◎학습정리 및 차시예고 하기 ? 오늘 무엇을 만들어 보았나요? ... -바람에 의해서도 날씨가 달라지기 때문입니다. -바람의 방향과 세기를 알면 미리 대비하여 피해를 줄일 수 있습니다. ? 그럼 어떻게 하면 바람의 방향과 세기를 알 수 있을까요?
단원의 개관 이 단원은 학생들에게 날씨에 대하여 관심과 흥미를 가지고 날씨 요소인 기온, 구름, 바람, 비를 조사하여 날씨는 계속 변하며 우리의 생활과 밀접한 관계가 있음을 깨닫도록 ... 따라서 이 단원에서는 기온, 구름, 바람, 비의 네 가지 날씨 요소들을 다루도록 하였다. 구름과 바람에서는 구름의 양을 관찰하여 기호로 나타내고 간이 풍향? ... 단원의 평가 계획 이 단원에서는으로 야기된 문제 상황) *실생활 문제와 관련하여 학습내용을 스스로 알아낼 수 있도록 한다.
단원의 개관 단원명 5. 날씨와 우리생활 개관 이 단원은 교육 과정 중 ‘(14) 맑은 날, 흐린 날’에 해당하는 단원이다. ... 단원의 학습 계열 선수학습 이 단원의 학습 후속 학습 단원 ‘슬기로운 생활’ 2-2 주렁주렁 가을동산 ‘슬기로운 생활’ 2-2 겨울을 따뜻하게 보내려면 날씨와 우리생활 5-1 날씨 ... 이 단원에서는 우리의 일상생활과 깊은 관계가 있는 날씨에 대하여 관심을 가지고, 날씨의 요소인 기온, 구름, 비, 바람 등을 조사하여 날씨는 계속 변하고 있음을 알게 한다.
학습 과정안 제 3학년 1반 지도교생 지도교사 단원명 4. 날씨와 우리 생활 일 시 2010. 6. 23. ... 구름의 양을 나타낸 기호 알기 [활동2] 구름과 날씨의 관계 알아보기 ○ 기상 위성 사진에서 구름의 움직임 보기 ? 구름의 양과 날씨의 관계 말하기 ? ... 구름의 양을 보고 날씨의 맑고 흐림을 4가지 모두 맞게 기호로 나타냈다. 상 수업 중 관찰법, 학습지 구름의 양을 보고 날씨의 맑고 흐림을 2가지 맞게 기호로 나타냈다.
날씨예측, 앞으로의 계획 중 날씨를 예측하나 앞으로의 계획은 나타내지 못한다. 하 날씨를 예측하지 못하고 앞으로의 계획도 나타내지 못한다. ... 현재 날씨 물어보고 어떤 날씨 좋아하는지 질문 ◈ 학습문제 안내 5′ ★흥미 ▶노래CD 전개 학습문제 확인하기 학습활동 안내 날씨를 예측하고, 앞으로의 계획을 나타내 봅시다. 10‘ ... hang man 게임으로 날씨용어 정리 ? 목요일 날씨를 질문하고 무슨 활동을 할지 정리한다. ♧ 차시 예고하기 ?
단원4. 날씨와 우리 생활차시2/11대상3학년 2반 26명 (남 13명, 여 13명)장소3-2 교실일시2010년 6월 21일 월요일 2교시지도교사Ⅰ. 단원의 개관 1. ... 교재관 이 단원은 학생들에게 날씨에 대하여 관심과 흥미를 가지게 하고 날씨의 요소인 기온, 구름, 바람, 비를 조사하여 날씨가 계속 변화를하며 우리의 생활과 밀접한 관계가 있음을 ... 이 단원에서는 기후를 관찰하고 측정하여 그 자료를 해석할 뿐 아니라 측정 기구를 사용하는 방법이나 측정 기구를 고안해 보는 활동에 초점을 두어 구성하였다. 2.
