기술?가정과 교수-학습 과정안 - ICT를 활용한 모둠별 실습체험 협동학습 - 단원명 Ⅲ. 기계의 이해 2. ... 기술가정교과 연간지도계획 5 다. 기술 공작반 운영계획 7 2. 교수-학습 지도 성과 가. ... 교육자 만족도 조사 설문지 37 교수-학습 실천사례 교수-학습 지도 성과 및 전문성 신장 증빙 자료 1. 2007년 교수-학습 지도 계획 가. 기술가정과 운영계획 1 나.
학습자료, 수업지도안 등을 공유할 수 있음 - 회원 개인 간의 전자우편 교환으로 상호 간 문제 해결 가능 - 교과 관련 사이트 소개, 다른 지역 연구회원과의 상호 정보 교환 가능 - ... 사이버 장학의 활성화를 위해서는 학교 현실을 고려한 다양한 사이버 장학지도의 방법과 기술이 개발되어야 하고, 인터넷 시설 등의 시설 보완, 교수? ... 정보통신 기술의 발달로 그 가능성이 탐색 되는 사이버 장학은 물리적 공간 대신 사이버 공간에서 컴퓨터 통신을 매개로 이루어지는 장학으로, 방문 장학지도의 문제점을 보완하여 장학의 효율성을
자율장학이 더욱 성공적으로 이뤄지기 위하여 장학 담당자의 지도력과 자세의 개선은 물론 교사 본인이 수업 기술의 향상과 전문성의 제고를 위한 능동적인 자세로 장학 담당자나 선배 교사에게 ... 그리고 교육활동의 개선을 위해 자율적으로 원장이나 원감을 중심으로 하여서 전체 교직원들이 협력과 상호이해를 기초로 하여서 교육활동의 개선에 활용을 할 수 있는 좋은 지식, 정보, 기술 ... 이 때, 학교(유아교육기관)현장에서 이루지는 장학을 ‘자율장학’이라고 부른다. (2) 자율장학의 영역 자율장학은 교육기관 안에서 교육활동의 개선을 위해 자율적으로 원장?
통한 정보교환과 업무처리를 하는 것 - 지구별 자율장학: 지역별, 계열별 특성을 고려하여 지구 자율장학협의회를 구성, 운영 * 교내자율장학의 종류 - 임상장학: 학생과 교사의 상호작용에 ... 교과지도와 “상호보완적“ * 생활지도의 기본원리 - 계속과정의 원리 (지속적 관심) - 전인적인 원리 (학생 개개인의 전인적 발달) - 균등의 원리 (모든 학생 대상) - 과학적 기초의 ... 교직에 대한 긍지, 교육에 대한 전문적인 능력과 기술 3. 교과에 대한 폭넓은 지식, 교사로서의 기본적 능력과 자질 4.
학교수준 * 약식장학: 교장교감 등 학교행정가에 의한 장학 * 동료장학: 주임교사동료교사에 의한 장학 * 자기장학: 교사 스스로 교수기술의 향상에 계획적으로 노력하는 장학 - 장학담당자 ... - 장학담당자: 비전문가 집단 → 교육행정전문가 집단 ○ 장학의 발달과정 - 관리장학 (1750~ 형성하여 사전계획 을 세우고, 상호 약속 을 하는 단계 - 수업관찰 : 필요한 객관적인 ... : 장학조직 속에서 교사의 교수기술을 향상 시키고 계속적인 전문적 성장을 도우며, 교육과정과 교육환경 개선 을 위하여 일하는 모든 사람 ○ 장학의 중요성 - 교육의 양적 팽창과 학교교육에
장학지도의 기술 24. 임상장학(교실장학)의 절차 25. 마이이크로티칭 26. 자기교수와 또래교수 27. 수업분석 28. 자기장학 29. 동료장학 30. ... 동료장학 1) 성격 ① 동료 교사 간의 관계는 비교적 반형식적이고 반제도적임. ② 교사들간의 관계가 평가적이어선 안됨. ③ 교사간 상호우호적이어야 함. 2) 유형 ① 전문적 대화 ② ... 학습공동체 ※ 특징 ① 공동 탐색 질문, 상호적 학습 ② 자기주도적 학습을 리내어 사고하지 않음. ⑤ 은밀한 자기지도 : 혼잣말을 사용하여 내적인 자기지도 실시 3) 또래 교수 개념
추진 기획, 위임전결규정 학습지도 1 - 학습안 작성, 기본 학습 훈련법 연구부장 수업연구계 학습지도 6 - 교내 수업참관 3월 ～6월 생활지도 1 - 기본생활습관 지도 - 역할 활동 ... 학습 방법 개선을 통하여 수업 기술 향상을 꾀함 (2) 대상 : 교내 수업 장학은 전 교사, 수업컨설팅 대상은 저경력 교사 (3) 실시 계획 : 구분 시기 수업순서 최종수업 공개교사 ... 동료 장학 (1) 목표: 동료 교사간의 협조와 상호 정보 교환을 통하여 교사의 전문적 발달, 교사의 개인적 발달, 학교의 조직적 발달을 도모 (2) 대상: 전교사 (3) 추진 방침
임상장학, 마이크로티칭, 수업연구, 초임교사 대상 수업 관련지도가 있다. 동료장학은 동료교사들이 교육활동의 개선을 위하여 모임이나 짝을 이루어 상호 간에 수업 연구 ? ... 수업장학은 교사들의 수업기술 향상을 위하여 교장, 교감, 전문 등이 주도하는 개별적이고 체계적인 성격이 강한 지도하는 활동이다. ... 다음으로, 학습안내는 학생들이 학습해야 할 내용을 유의미하게 장기기억에 저장하도록 하기 위한 것이다.
전문적학습공동체기반 자율장학 계획 · 1 근거 ? 유아교육법 제18조 2항(지도?감독) ? 유아교육법시행령 제19조(장학지도) ? 2022. ... 전문적학습공동체를 통한 공동 수업안 작성, 공동 수업 준비, 수업 후 수업나눔을 통해 동료장학 운영 ? (결과 환류) ?협력적 장학활동을 통한 환류 ▶자기장학 ? ... 멘토-멘티 역할을 구분하지 않고 상호간에 멘토-멘티가 되어 멘토링 장학 실천 ▶맞춤형 컨설팅 장학 참여 ?
참관 제안 대인관계 어려움 극복방안 경력교사와의 멘토링 장학- 실질적인 지도 학습공동체에 적극 참여 - 우호적이고 건설적인 동료관계 2018 유치원과 가정의 연계 필요성 유아의 생활을 ... 성찰하며 반성적 사고 능력 향상, 교수 기술 및 수업 능력 신장, 현장 연구 능력을 키워 교육 전문가로 성장 신임교사 관심사 동료장학 수업 실행에 관심 -수업 컨설팅 제안, 수업 ... 역 량 어떤 일을 해낼 수 있는 능력 핵심역량- 이질적인 집단에서 상호작용하는 능력, 자율적으로 행동하는 능력, 여러 도구를 상호작용적으로 활용하는 능력 교직인성 및 전문성 개발 능력
또한 학습조직의 목표는 아이들을 가르치기 위함 임을 간과해서는 안된다. ... 첫째, 임상장학은 학급 내에서 교사와 학생 사이에서 이루어지는 상호 작용관계에 초점을 둔 장학활동으로 비교적 최근에 제안되어 각광을 받고 있는 장학의 유형이다. ... 교내장학은 학교에서의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동을 말하며 교내장학에는 임상장학, 동료장학, 약식장학 세 가지가 있다.
추진하기 위해 지도성을 발휘하게 함이고, 세 번째로, 상호협력을 통해 바람직한 학습의 장을 개선하고자 함이라고 밝혔다. ... 참여 교사들은 컨설턴트에게 자신의 문제점을 맡겨버리거나 지나치게 의존적이 되어서는 안 된다. ... 임상 장학은 교사의 교수기술 향상을 이루기 위함이며, 교실 내에서의 교사의 행위에 초점을 두고 집중한다.
특별한 초점과 관련된 상호작용만 선택적으로 기록 할 수도 있음 2.분리형 자유기술 3.참여형 자유기술 4.초점질문지 관찰 5.교육비평 ? ... 교장, 교감, 수석교사, 보직교사 및 동료교사 등을 포함 장학담당자에게 필요한 지식과 기술 1.학교교육 프로그램에 관한 전반적인 지식이 있어야 한다. 2.장학담당자, 동료교사, 학생과의 ... 학급은 교사와 아동이 상호 접근하는 장이다 8.발전의 원리 학급경영의 구성요소 1.학습지도 ? 단위수업체제를 구안하고 실천 2.생활지도 ?
학습 방법 개선에 필요한 전문적이고 실제적인 수업 기술을 상호 교환하여 수업의 질 향상 나. ... Ⅱ 방침 행복 나눔 장학 지원위원회 조직 운영 저 경력 교사에 대한 수업 관련 지도? ... 간의 상호 이해와 협동하는 분위기 및 긍정적 학교 조직풍토 조성 학교나 외부 기관의 다양한 연수, 장학 활동 권장 교원의 전문성 신장을 통한 교육활동 개선 및 학교 교육목표 달성
2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향 (3) 영유아교육기관에서의 장학지도 Ⅲ. ... 하지만 이 수준에서 교사는 아주 기술적이고 도구적인 교수활동에서 벗어나지만 아직도 모든 결정이 교육학적 원리에만 기초를 둔다. (3) 비판적 수준 교사의 실천행위 안에 도덕적·윤리적 ... 교사로서의 자질을 향상시키며, 현장이라는 맥락안에서 개인적인 경험과 그 의미의 중요성을 깨닫는다. (4) 학급연구 교사가 자신이 속한 환경인 학급에 대해 연구하는 것으로 교수기술 개발
세 번째로는 비판적 수준에서 교사의 실천행위 안에 윤리적·도덕적 기준이 포함된다. ... 교사와 유아 간의 상호작용 및 원아를 지도하는 현장에서 일어나는 문제를이를 통해서 교사가 이상적인 상태로 발전할 수 있도록 한다는 의미에서 발달적이며, 발달적 장학은 모든 각 개인의 ... 교사들 간의 협력관계를 통한 자율적인 성격을 가지고 있는 상호협력 장학이다.
둘째 분리형 자유기술은 장학담당자가 교실 밖에서 교실 안에 있는 모든 사람, 모든 사건, 관심을 끄는 모든 것을 기록하는 것입니다. ... 임상장학은 교사와 학생간의 상호작용에 초점을 둔 것으로 교사가 자신의 수업을 이해하고 개선할 수 있도록 지원하는 데 목적이 있으며, 교사와 장학담당자는 상호 협력적으로 과정을 이끌어가게 ... 약식장학이란 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업참관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영 활동을 관찰하고, 이에 대해 교사들에게 지도, 조언을 제공하는
