특히 본 단원은 갓 고등학교에 입학한 학생들이 고등학교 국어 수업에 흥미를 가지게 되느냐, 않느냐에 대한 선입관을 심어 줄 수 있기 때문에 특히 중요하다 하겠다. ... 연구와 터득을 위해서 체험이 필요하다. ?독서와 인생은 어떤 관계가 있는가? 1. 현실화 여부 → 실현 가능성 2. 환상을 믿고 → 이상을 위하여 3. ... 교육 → 연구와 터득 5. 근면신은 독서가 왜 필요하다고 생각하는지에 대해 말해 보자. → (거수) 논술 시험에 유리하다. 교양을 쌓을 수 있다. 스트레스를 해소시킨다.
현행 한글 맞춤법은 국립국어원에서 주관하고 있다. 국립국어원은 합리적인 국어 정책 추진에 필요한 조사 연구와 언어 규범 보완 및 정비를 수행하는 기관이다. ... [국어학 연구 경향 분석] 한글 맞춤법의 개선 방안 연구 현행 한글 맞춤법은 1988년 고시되어 현재에 이르기까지 약 30년간 우리의 문자 언어생활을 규정하고 있다. ... 국립국어원에서는 1999년 ‘표준국어대사전’을 발간하였고, 2011년 이후에는 새로운 표준어를 추가하고 있다.
결론 이 연구에서는 ‘페이스북’ 이용을 중심으로 SNS를 활용한 국어교육 방안을 논의하였다. ... 국어과에서의 SNS 활용 수업은 언어와 문화, 태도적인 측면으로 접근할 수 있었다. ... SNS를 활용한 국 어교육 방안 연구 - ‘페이스북’ 이용을 중심으로- - 목 차 - Ⅰ. 서론 ………………………………………………………… 1 Ⅱ.
본 연구의 수행 결과 주어진 제한된 여건 속에서 다국어 세계지도를 제작하는 것이 가능하였으나 전 세계에 대한 다양한 정보를 다국어로 표현하는데 있어 과제 또한 존재함을 파악할 수 있었다 ... 본 연구는 우리나라 국토지리정보원에서 2011년 제작한 세계지도를 바탕으로 다국어(프랑스어, 스페인어, 포르투갈어, 아랍어) 세계지도를 제작하기 위한 방안의 수립을 주 목적으로 한다 ... 이를 위해 본 연구에서는 다음과 같은 세 가지 세부 과제를 설정하였다.
국어의 피동과 사동 표현 연구국어국문학과 20120051 박효선 1. 능동과 피동 국어의 문장은 그 의미에 따라 능동문과 피동문으로 나눌 수 있다. ... 국어에서는 대개 능동문이 일반적인 표현이기는 하지만, 당한다는 의미를 강조하고자 할 때에는 피동문을 사용한다. 2.
연구의 목적 및 필요성 국어 교육은 국어 활동에 대한 본질적인 이해와 더불어 학습자의 국어 사용 능력을 기르는 것을 목표로 한다. ... 의태어와 관련된 선행 연구 검토 - 국어 교과서에 나타난 의성어. 의태어 관련 선행 연구 - 타국 교과서와 비교 검토한 선행 연구 4. 연구의 방법 및 절차 의성어. ... 새국어생활, 3-2, 국립국어연구원. 이정복 (2014). 통신 언어 의성의태어 사용과 성별 차이. 우리말글, 62, 45-74. 이주희 (2010). 통신언어의 표기와7.
이 둘의 차이는 여러 방면에서 나타나는데, 우리 국어의 경우에는 경어법에서 가장 두드러지게 차이가 난다. ... 지금까지는 뚜렷한 분화를 보이는 지역방언을 중심으로 연구가 진행되어왔으나, 방언을 사회적 요인과 관련시켜 관찰하는 연구가 이루어짐에 따라 지역방언과 다른 개념으로서 ‘사회방언’이라는 ... 언어를 사회와 관련시켜 관찰하는 태도는 방언 연구에서 특히 오랫동안 활발하게 전개되어 왔다.
국어학 연구 Ⅰ. 국어학의 연구 대상과 연구 분야 -국어를 대상으로 하는 학문으로써 우리는 많은 언어 중 국어에 대한 일반적 본질을 파악해 볼것이다 1. ... *방언들이 아무리 다르다 하더라도 우리 국어이며, 이 모든 방언은 국어 연구 대상이 되는 것이다. (2) 말은 시간에 따라 달라진다. ... 국어학의 연구 분야 *한 언어체계의 연구 :공시적 연구 (말의 소리-음성, 음운,낱말의 뜻 체계-형태음소론, 의미론, 문법론) *둘 이상의 언어체계의 대조 : (방언, 통시적 연구,
국어교재연구법 대단원개관 2. 대단원 개관 2.1 교재 가 . 교과서 명 : 중학교 국어 (1-1) 나 , 저자 및 출판사 : ( 저자 ), 신사고 2.2 단원명 가 . ... - 매체를 적극적으로 활용함으로써 국어 수업의 효율을 높이고자 하는 방법 - 매체에 대한 교육보다는 ‘매체를 통한 교육’에 중심 2 ) ‘ 매체’란 ?
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 이창덕 ... 국어교육이 하나의 학문으로서 정체성을 확보하고 발전하기 위해서는 내적으로는 국어교육 현상들을 일관된 원리로 설명할 이론을 정립하고 그 이론을 좀더 합리적으로 체계화하고하는 것이 필요하고 ... , 외적으로는 다른 인접 학문과 차별성을 강조하면서도 인접 학문과 연계성을 가지고 그 이론과 방법론을 국어 교육에 능동적으로 받아들여 국어교육의 체질을 강화하는 것이 중요하다.
실제로 국어과교육을 도구교과로 정의할 때 국어교육에서 논외가 되어버리는 부분이 있으며(언어, 문학), 국어교육의 본질에서간과되는 측면이 있다 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 김봉순 ... 일반적으로 학교의 교과교육에서 국어교과의 성격을 도구교과로 정의한다.이것은 주지하다시피 국어교과가 모든 교과의 교수·학습의 도구가 된다는 것으로서, 타교과교육과 관련하여 국어교과의 ... 특성을 설명하는 대표적인 말이다.그러나 국어과교육이 도구교과로 알려짐으로 해서 국어과교육을 매우 협소하게 보는 시각이 없지 않다.