수행과 관련되는 지식 요소나 정의적인 요소은 배경 지식이 글쓰기에 미치는 영향을 잘 보여주는데, 이들은 정규 교육을 받는 아이들과 공장 노동을 하는 아이들에게 세 가지의 주제를 주고 ... (5) 과제의 진술과 피험자의 과제 해석 능력 과제를 제시할 때 같은 양의 정보를 담더라도 그것을 언어로 어떻게 표현하는가와 피험자가 그 언어적 표현으로 평가자의 의도를 얼마나 이해할 ... 것인가에 따라 글의 질이 달라질 수 있어서, 제재는 쓰기 능력을 필자가 독자를 고려한다는 것은 독자와 자신과의 사이에 공유되는 전제들을 고려하여 어떤 종류의 명료함으로 표현해야 할지를 이해하고
선결적 요구 : 매체 친숙도 1) 매체의 규칙과 방식에 대한 친숙 2) 매체언어환경의 이해 3) 교실 밖의 교육적 작용에 대한 고려 4) 국어교사의 역할 3. ... 오랫동안 국어교육학자들은 독서 능력을 지능과 같은 아동의 정신 구조로부터 유추(類推)해 왔다. ... 매체언어교육의 조건 목차 1. 이해와 표현의 불균등성 2.
평가의 본질 지향, 대중 매체의 활용을 통해 대중문화를 수용하여 국어과의 외연 확장, 인성 교육의 실천과 지역 사회의 언어문화를 반영, 다양한 독서 교육 프로그램 개발 적용, 교수.학습 ... 교과평에서는 네 가지 국어 수업 요소 제시 (교사의 국어 수업 전문성 자질) *지식 및 능력 국어과 교육 과정에 대한 지식, 국어 교과 내용에 대한 지삭, 국어과 교수 학습 방법에 ... 대한 지식 학생의 언어 이해 : 하생의 언어 발달 및 개인차에 대한 이해, 학생의 언어 문화에 대한 이해국어 능력 : 국어수행능습 모형 및 절차 게획, 교수 학습 활동 계획, 학습
쓰기 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 목차 1. 쓰기 능력의 개념 2. 쓰기 능력의 특성 1. ... 그럼에도 불구하고 글쓰기 능력에 대한 사회인지주의적 시각은 글쓰기 능력의 특성을 총체적이고도 역동적으로 이해할 수 있게 한다. ... 쓰기 능력의 개념 학교교육의 가장 기초적인 목표 중의 하나는 학생들로 하여금 문맹 상태에서 벗어나게 하는 데 있다고 할 수 있다.
국어 단어의 이해 1. 단어의 이해를 위한 학습 전략 2. 단어 이해의 방법 1) 개별 단어의 의미 이해 2) 단어들 사이의 관계 이해 3) 숙어적 표현의 이해 Ⅴ. ... 국어 단어의 의미, 국어 단어의 유형, 국어 단어의 형성, 국어 단어의 이해, 국어 단어의 오류, 국어 단어의 연상법, 국어 단어의 지도 방법 분석 Ⅰ. 국어 단어의 의미 Ⅱ. ... 이러한 단어의 지시적 의미는 개념의 정확성을 생명으로 하기 때문에 한 단어가 하나의 의미만을 지녀야 한다. * 독자에게 일정한 정보를 전달하거나, 특정 대상을 이해시킬 목적으로 쓴
외국어로서의 한국어교육에 있어 문화의 이해가 반드시 교육 목표의 하나가 되어야 하는 이유는 진정한 의미에서 언어를 사용하고 이해하려면 언어의 뿌리라 할 수 있는 문화를 알아야 하기 ... 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해 -차 례- Ⅰ. 언어와 문 ?언어 결정론-사피어 워프 가정(Sapir-Whorf Hypothesis) ?언어 무관론 ? ... 이러한 문화적 특성에 대한 이해가 선행되어야 외국어에 대한 이해도 커질 것이다.
그러나 국어교육에서의 이해의 범주에 언어적 이해와 비언어적 이해의 구분도 그리 분명한 것은 아니다. ... 이해의 개념 1) 국어교육에서의 ‘이해’의 의미 ‘이해’라는 말에는 두 가지 서로 다른 의미가 있다. ① 어떤 현상의 원리나 과정을 깨닫게 되었다는 뜻 ex) 철수는 물이 얼음이 되는 ... 문화적인 기호의 의미를 읽어내는 것도 국어교육에서의 이해와 가까이에 있다고 할 수 있다. 3) 의미 구성의 과정 동일한 글을 읽는 경우라 하더라도 그 글의 의미를 이해하는 사람도 있고
여기서 알 수 있는 것은 다른 문화의 이해는 어학교육만으로 할 수 있는 것이 아니라는 것이다. ... 일본의 과제 도서로 처음으로 선정된 한국 그림책 일본교육에는 ‘여름방학 과제 도서 제도’가 있다. 2001년 여름에는 ≪솔이의 추석 이야기≫가 한국아동문학? ... 그것이 성공하면 문학적으로도 높은 성취를 얻고, 어린이들에게 타문화 이해시키는 데에도 좋을 것이다.
그러나 요즘 각박한 현실을 반영하기라도 하듯, 유치원생들의 입에서조차 육두문자가 난무하고, 인터넷의 발달로 이해하기 힘든 통신언어들이 마구 통용되고 있는데, 올바른 언어 교육이 시급하다고 ... 제가 어문교육계열에 입학한 이유 또한 언어의 그 무한한 능력을 믿기 때문입니다. 그러나 중요한 것은 그러한 언어를 이끌어 나가는 주체는 바로 우리들이라는 점입니다.
국속의미론 연구와 한국어교육 목차 1. 이해능력의 신장을 위한 국속의미론 연구 2. ... 중국에서의 한국어교육은 한국에서의 한국어교육과는 좀 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 번역(통역)을 더 포함시키고 있는 것이 특징적이다. ... 번역(통역)능력의 신장을 위한 국속의미론 연구 중국에서의 한국어교육을 중심으로 국속의미론 연구의 성과를 어떻게 한국어교육에 도입하겠는가에 대해 구체적으로 살펴보기로 한다.
제 3부 국어이해론 제 1장 독서의 본질과 과정 1.독서의 본질과 과정 - 독서라고 함은 무엇인가를 보다 잘 이해하기 위해서며, 독서를 잘 이해하려는 것은 독서의 방향과 방법을 바르게 ... 추론적 이해와 어휘 학습 ? ... *효과적인 어휘지텍스트의 학습 - 텍스트 구조를 잘 이해하기 못하는 학생들에게 보다 더 텍스트구조를 잘 이해하게 하기 위해서 설명적 텍스트구조를 들 수 있다.
물론 교사가 다양한 수준차이를 보이는 학생들에게 똑같은 학력을 보이도록 하는 능력은 사실상 없다고 생각하지만, 그래도 보다 다수의 학생이 국어교육을 통해서 우리말과 글에 대한 이해와 ... 국어과목만을 가지고 보면, 국어는 과목의 성격상 많은 교육 기자재를 필요로 하거나 별도의 특수 시설이 있어야 하는 과목은 아니다. ... 그것을 꼭 교육부가 제시하는 새로운 교육학적 이론이나 이념들이 학교에 받아들여지지 않고 있다기 보다는 학교라는 사회 자체가 지니는 보수적 성향, 그리고 입시위주의 교육풍토에 기인하는
2011년 1학기 초등 국어과 교육과정 발표분야 : 제1장 말과 글의 이해 1. 말이란 무엇인가? 가. 말의 본질 나. ... 초등 국어과 교육의 길잡이, 박정수 지음, 진주교대 국어교육과 9p 각 나라의 언어에서 비슷하게는 나타나지만 근본적으로는 다르게 나타나는 것이다. ... 이처럼 꿀벌은 방향과 거리에 관한 메시지를 서로 전달하고 또한 그것을 이해하는 능력이 있다고 보여 진다.
< 국어과 교육론 보고서 - 제7장 표현의 본질과 과정 > 강의명: 국어과교육론 교수명: 이상호 교수님 발표일: 2006/ 10/ 25일 조원명: 051014 이미애 051017 ... ▶다른 교과와 구별되는 국어과의 고유한 영역은 무엇일까 ? 국어 활동은 언어적 표현과 이해로 텍스트의 의미를 재구조화하는 것을 말한다. ... 실체화되는 매체에 따라 음성언어와 문자언어로 나뉘며 국어교육에서의 표현은 말하기와 쓰기로 나뉘게 된다.
이리하여 한 민족의 역사 문화 배경을 떠나서는 한 언어의 참된 뜻을 이해하기 어렵게 된다. ... 그러니 이런 서로 다른 문화에 대한 공통된 이해가 없을 경우에는 그 교제가 불가능하게 된다. ... 국속의미에 대한 일반적 이해 목차 1. 국속의미의 개념 2. 국속의미의 차이 : 유형별 3. 국속의미와 화행의미의 관계 1.
국어과 평가의 이해와 실재 Ⅰ. 서론 교육에 있어서 평가라 함은 학습자의 학업성취도를 측정, 결손부분의 보충과 심화학습을 위한 것이다. ... 국어과 교육에서의 평가의 문제점 지금까지의 국어과 교육의 평가는 총괄평가 위주의 결과중심, 상대 기준 평가 위주, 단순 지식의 암기, 이해 등 하등 정신능력 중심, 지필검사 일변도, ... 평가의 관점 국어과 교육의 평가는 다른 과의 평가와 마찬가지로 각 단원마다 학습자의 의욕, 태도, 기능, 지식, 이해, 사고력, 창조력 등에 대해서 발달 단계에 맞는 육성이 그 관점으로
소재 : 순수한 어린이의 세계와 이를 잘 이해하는 어른들 이해의 선물 ..PAGE:8 이해의 선물 5. 배경 : 사탕 가게, 열대어 가게 6. 시점 : 1인칭 주인공 시점 7. ... 작품 전체적인 분위기를 이해하면서, 결말이 주는 여운과 아름다움을 이해한다. ..PAGE:3 읽기 전에 소설은 수필과 어떤 점에서 다르다고 생각하는가?
