"청소년프로그램개발과평가" 검색결과 121-140 / 20,935건

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  [청소년교육과] 2018년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체과제물

  개발된 청소년 프로그램과 어떻게 다른지에 대해 구체적으로 서술하도록 한다. Ⅱ. ... 본 보고서에서는 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임의 개념에 대해 비교 설명하고, 각 패러다임에 기초하여 개발된 청소년 프로그램이 다른 나머지 패러다임에 기초하여 ... 따라서 프로그램 개발의 패러다임이란 하나의 연구분야로서 이 프로그램이 역사적, 철학적, 사회적 및 정치적 흐름 속에서 어떻게 탐구되고 이해될 것인가를 안내하고 제시하는 일종의 개념적

  방송통신대 | 8페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.10.27

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  [프로그램 개발과 평가] 청소년 비만 탈출 프로그램

  " -청소년 비만 탈출 프로그램- -목차- Ⅰ. 프로그램 계획 및 진행방향 1. 프로그램 명 2. 프로그램 목적 3. 프로그램 목표 4. 프로그램 개요 5. ... 평가 방법 1. 평가 목표 2. 평가 대상 3. 평가 항목 및 방법 4. 평가결과 반영 방법 Ⅳ. 부록 1. 각 운동별 효과 및 동작 방법 2. 프로그램 참여 신청서 3. ... 프로그램 목적 ○ 대상선정이유 감수성이 예민하고 타인의 눈을 많이 의식하는 사춘기 청소년은 자신의 외모와 체형에 대한 관심이 많아져 스스로 체중조적을 시도하게 되는데 체중조절에 대한

  리포트 | 48페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.02.09

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  청소년프로그램개발및평가)청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요.

  청소년프로그램개발및평가청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요.청소년 프로그램과 기획안 작성1. 청소년 프로그램이란?2. ... 먼저 교육과정이 교육부나 교육평가원 등의 국책기관에서 주로 운영된 반면 청소년 프로그램은 청소년기관 및 조직체가 중심이 되어 운영된다. ... 교육과정은 학업중심으로 실시되어 지식습득의 결과위주로 학생의 성적을 위주로 평가받는데 반해 청소년 프로그램은 청소년이 프로그램에 참여하면서 얻게 되는 경험, 감정, 교훈 등 다양한

  리포트 | 6페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.04.05

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  청소년 프로그램 개발과 평가

  * 청소년 프로그램 개발과 평가 (5장 정리~11장 정리) 1. ... )와 비활동적 측정(unobtrusive)이 있음. (1) 비형식적 대화 ▶ 프로그램개발자나 청소년지도자가 일상생활 속에서 청소년뿐만 아니라 그들의 부모나 교사들과 빈번한 접촉을 통해 ... 메시지를 만들 수 있고 그것의 효과를 평가할 수 있음 ③ 메시지의 개발 - 수용자로부터 기대되는 반응을 규명한 홍보담당자는 다음으로 를 보다 정확하게 파악하여야 함.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.08 | 수정일 2014.08.12

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  [청소년교육학과] 2017년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석대체시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 32페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.10.24

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  [청소년프로그램개발및평가]청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다.

  청소년프로그램개발및평가청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다. ... [청소년프로그램개발및평가]청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다.목차1)청소년기의 주요 특징2)청소년기의 주요 특징을 살린 청소년 프로그램 및 의미3)참고 ... 그렇다면 이러한 청소년 프로그램을 개발한다는 것은 사회적으로 어떠한 의미를 갖는가.먼저 대부분의 청소년 프로그램 개발은 청소년들이 자율적으로 조정하고 주체적으로 시행하는 행동을 의미한다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.17 | 수정일 2018.11.21

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  청소년 프로그램 개발과 평가의 실제(프로그램 운영계획서 작성)

  사업추진배경 청소년들이 관심과 흥미를 느낄수 있을 만한 프로그램을 개발하여서, 청소년 시기를 잘 보낼수 있도록 도움을 주는 것이 사업추진 배경이다. 2. 프로그램 계획 1. ... 평가계획 - 프로그램 목적 혹은 목표에 따라 잘 수행되었는지 평가하기 위한 구체적인 계획 수립 ○ 레크리에이션을 통한 여가활동 청소년들이 레크레이션 활동 참가율이 높았는지, 호응이 ... 평가계획 * 평가계획 및 평가결과, 사후관리 계획 등 기술(프로그램의 효과성 검증 방안 포함) 1.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2019.02.27

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  청소년프로그램개발및평가 - 현대청소년에게 필요한 프로그램(2P)

  청소년프로그램개발과 평가 ... 결론 청소년수련원에 근무하면서 청소년 프로그램이 다양하다는 것을 느꼈으며 프로그램 개발자의 목적이 무엇이며 기대효과를 위해 다양한 기법을 적용시켜 청소년들이 적극적으로 참여하고 이를 ... 개발하고 효과적으로 체험하게 진행을 하여 이를 평가하여 미비점을 보완한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.02

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  [청소년교육학과] 2016년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.18

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  청소년프로그램개발및평가 - 프로그램개발의통합모형적용한프로그램개발(4P)

  프로그램기획에는 프로그램개발팀(PDT)구성, 청소년기관 분석, 잠재적 참여자(청소년) 분석, 프로그램개발 타당성 분석, 프로그램개발 기본방향설정, 프로그램 아이디어 창출, 청소년의 ... 프로그램개발의 통합모형 적용한 청소년프로그램 개발(기획~설계) 과목 성명 아이디 제출일 ■ 프로그램개발의 통합모형(5단계) 청소년교육 현장에 적용할 수 있는 프로그램개발의 통합적 모형은 ... 따라서 본 과제는 학급단위로 규모를 조정하여 참여 청소년들의 대인관계역량 향상을 위한 청소년활동 위주 프로그램을 개발하고자 한다. ■ 청소년 대인관계역량 프로그램 : 내가 개발한 청소년

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.10.02

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  [청소년교육학과] 2016년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석대체시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 32페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.04

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  [청소년교육학과] 2017년 2학기 청소년프로그램개발및평가 교재 전 범위 핵심요약노트

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.01.17

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  청소년프로그램개발과평가, 교우관계 증진 프로그램의 설계를 작성하시오

  청소년프로그램개발과평가 주제: 교우관계 증진 프로그램의 설계를 작성하시오. 대상: 중학생 - 목차 - Ⅰ. 프로그램개발 Ⅱ. 느낀점 Ⅲ. 참고문헌 Ⅰ. ... 참고문헌 프로그램개발과평가, 정민사, 양정하 외, 2013.9.10 ... 그렇다면 이제부터는 청소년들을 대상으로 한 교우관계증진 프로그램을 개발해보려고 한다. 1. 프로그램명 이 프로그램의 제목을 라고 정해보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.11 | 수정일 2018.09.12

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  청소년의 자신감과 신체능력향상을 위한 구기운동 청소년프로그램(사업계획서, 프로포절, 프로그램개발과평가)

  현재 고양시마두청소년체육문화센터에서는 청소년 어울림마당, 청소년 동아리를 결성하여 자발적인 참여를 열정을 유도하고 있다. 3. ... 그 중에 청소년복지관이나 청소년수련관은 마두역 부근에 1곳, 화정역 부근 2곳이 있다. ... 방법(과정): - 프로그램 참여 의사가 확실한 사람 - 만 14세 이상 만 18세 이하 4) 실인원수 대상구분 서비스대상자 산출근거 단위수(명) ① 일반대상 지역의 전 청소년 대상

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.22

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  청소년프로그램개발및평가 - 청소년 현장에서 실제로 적용하고 있는 “청소년프로그램 마케팅과 홍보”방법에 대해 직접 조사하고 또 적용가능한 다양한 아이디어를 도출하여 작성해 본다

  청소년프로그램개발및평가_청소년 현장에서 실제로 적용하고 있는 “청소년프로그램 마케팅과 홍보”방법에 대해 직접 조사하고 또 적용가능한 다양한 아이디어를 도출하여 작성해 본다. ... 하지만 청소년프로그램은 개발을 했더라도 학생들이 자주 접할 수 있는 마케팅과 홍보가 미흡한 실정이기 때문에 본 과제는 청소년프로그램의 마케팅과 홍보에 대해 논의해보고 청소년프로그램의 ... 즉, 청소년 프로그램의 개발과 운영에 있어서도 “같으면 같게, 다르면 다르게” 접근하는 방식이 필요한 것이다. (2) 집단세분화의 요건 위와 같이 청소년 집단세분화는 여러 가지 점에서

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.26

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  청소년프로그램개발및평가 ) 청소년프로그램 개발 패러다임 중 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임에 대해 설명

  청소년 프로그램 개발 및 평가청소년프로그램 개발 패러다임 중 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임에 대해 설명하고, 각각의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년 프로그램이 ... 청소년 어울림마당은 청소년이 계획, 과정, 실행, 평가에 직접 참여하여 다양한 재능과 끼를 발산할 수 있는 프로그램이다. ... 청소년 프로그램은 청소년이 실행하는 활동의 목표부터 과정, 평가까지 종합적으로 포함한 것이라고 한다. 청소년이 자발적으로 참여하는 활동으로 직접 체험하는 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2020.01.22

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  청소년 게임중독 예방 프로그램 개발과 평가

  그동안의 프로그램에 대한 소감을 말한다. 비 고 7. 평가방법 평가 목표 목표1.게임중독청소년들이 사회참여증진을 통해 게임시간을 줄여나간다. ... 참고문헌 -부정민(2007), “청소년의 온라인게임 몰입 및 중독에 영향을 미치는 생태체계변인” -이경옥 외(2006), “유ㆍ아동 및 청소년의 인터넷 게임중독 척도 개발 연구”, ... 청소년 게임중독의 현황 및 프로그램의 필요성 ■ 청소년 게임중독 현황 현실공간에서 청소년이 이루어야 할 가장 중요한 발달 과업 중 하나는 정체성 형성 또는 정체성 탐색이라 할 수 있다

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.24

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  [청소년교육학과] 2015년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.11.24

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  청소년 프로그램 개발과 평가에 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요

  장애인복지 청소년 프로그램 개발과 평가에 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요 - 목 차 - 1. 사회구성원으로써 건강하게 성장 2. 청소년활동 3. 균형적인 성장발달 4. ... 청소년의 역량개발을 위한 프로그램 영역분류 및 교급별 대표 프로그램 개발, 국립중앙청소년수련원. ... 무형식적 교육은 청소년활동프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기 발달과업을 수행하는데 있어 중요한 역할을 하게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.03

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  [청소년교육학과] 2015년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석대체시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 32페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.11.11

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