"바람직한 교사의 입장" 검색결과 101-120 / 16,608건

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

  결론 행동주의 보다는 구성주의 입장에서 교사 역할을 선호한다. ... 본문에서는 구성주의,행동주의 입장에서 교사역할의 차이점을 알아보고자 한다. Ⅱ. ... 주제 : 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오 Ⅰ. 서론 유아교육에 있어 영유아 교수방법론은 중요하다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.07

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  성숙주의와 행동주의 개념, 차이점에 대해 설명하고, 자신의 성장과정을 중심을 구체적인 예시로 기술하시오

  주면서 시간을 갖고 천천히 지켜 볼 필요가 있음을 일깨워 주는데 기여하고 있다. 2) 성숙주의 학습방법 성숙주의 입장을 갖고 있는 교사는 영·유아의 준비도와 흥미에 따라 교육적 경험을 ... 즉, 교사는 유아의 연령에 적합할 뿐 아니라 다양한 발달상의 차이를 모두 포괄할 수 있도록 활동을 계획하여 유아와 환경의 상호작용을 촉진하고 바람직한 행동을 형성해 가는 환경을 구성해야 ... 성숙주의와 행동주의 차이점 유아의 학습이나 발달에 대한 성숙주의자들의 입장은 행동주의자들의 입장과 매우 다르다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.04

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  잠재적 교육과정에 대한 정리

  기능론적 입장 3. 갈등론적 입장 4. 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하는 방안 1. ... 필요 ㆍ교사와 학생 사이 활발한 긍정적 상호작용 ☞ 교사에 대한 위화감과 거리감↓ ☞ 학생의 무조건적인 복종과 순종의 습관을 제거할 수 있음 ② 과도한 학력주의 - 학생들은 높은 ... 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하는 방안 ① 교사와 학생 사이의 수직적인 위계관계 - 학생에게 맹목적인 복종과 순종의 습관 형성 해결방안) ㆍ교사 → 학생에게 온화한 미소를 지어줄

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  (A+)구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

  교사는 교육내용을 결정하고 책임을 져야 하며, 교육과정 및 교육프로그램을 적절히 구조화하고 그 내용에 대해 반복적이고 단계적인 연습을 시켜 바람직한 학습결과를 낳을 수 있도록 가장 ... 따라서 교사는 행동주의에서 강조하는 강화·보상·모방·관찰·반복학습 등의 방법을 통하여 유아기에 효과적인 학습을 촉진시켜주기 위해 바람직한 행동을 강화해야 한다. ②유아의 적응행동 빈도를 ... 본론 1) 구성주의 입장 ⑴인지적 구성주의 ⑵사회적 구성주의 2) 행동주의 입장 3) 구성주의, 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점 ⑴ 구성주의 입장에서 교사역할 ⑵ 행동주의 입장에서

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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  개방형 질문에 대하여 유아가 엉뚱한 응답을 하는 경우 주도적 역할에 따라 교사가 취할 수 있는 방법은 어떤 것들이 있는지 서술하시오

  한편, 나는 교사들이 문제에 대해 잘못된 답을 취하는 방법으로 '유아 주도'의 입장을 취하는 것이 바람직하다고 생각한다. ... 이에 더하여 아이가 스스로 생각하고 답을 찾을 수 있도록 하는 것이 교사의 역할이자 바람직한 지도라고 생각한다. ... 교사는 유아를 지도하는 데 '소통하는 사람'의 역할을 해야 한다고 생각하기 때문이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.21

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  최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오

  이에 따라 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정하고 토론해 볼 필요가 있다. ... 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오 ? 본 문 1. ... 이에 따라 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정하고 토론하는 것이 중요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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  잠재적 교육과정

  기능론적 입장 5. 갈등론적 입장 6. 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하기 위한 방안 1. ... 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하기 위한 방안 ① 교사와 학생 사이의 수직적 위계관계 - 학생에게 맹목적인 복종과 순종의 습관 형성 해결방안 ) 교사 → 학생에게 온화한 미소를 ... 지어줄 필요 교사와 학생 사이 활발한 긍정적 상호작용 필요 ☞ 교사에 대한 위화감 , 거리감↓ ☞ 학생의 무조건적인 복종과 순종의 습관을 제거할 수 있음 ② 과도한 학력주의 - 학생들은

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  잠재적 교육과정에 대해서

  잠재적 교육과정은 바람직한 것들뿐만 아니라 바람직하지 못한 것도 포함한다. ... 또한 교사가 학생과 활발하고 긍정적인 상호작용을 지속해나간다면 학생과 교사 간의 위화감과 거리감을 줄여나갈 수 있으며 이를 통해 학생의 무조건적인 복종과 순종의 습관을 제거할 수 있다 ... 이렇게 갈등론적 입장에서는 잠재적 교육과정의 부정적인 측면에 초점을 두고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  체벌 사용의 장점과 한계점, 주의점을 서술하고 체벌 사용의 찬반에 대한 자신의 의견을 논하시오

  체벌의 찬성 입장에서는 체벌의 현실적 불가피성 또는 교육적 효과를 강조한다. ... 또한 벌은 바람직하지 못한 행동을 감소시킬 수는 있지만 벌 자체로 바람직한 행동을 가르칠 수는 없다고 생각한다. ... 체벌을 반대하는 입장에서는 학생의 인권 침해 문제와 체벌로 인한 심리적 폐해 등의 역효과를 강조하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.12

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  (23년도 합격자 자료) 중등임용 2차면접 비교과 평가원 기출문제 및 답안(2022~2016)

  B교사: 교육활동과 관계없는 지나친 SNS 활동은 통제해야 한다고 생각합니다. 교사 품위 차원에서 바람직하지 않다고 생각합니다. ... 구상형 3: 교사의 SNS활동에 대한 두 교사의 대화를 읽고 자신의 가치관에 비추어 선호하는 교사의 입장을 선택하고 그 이유를 1가지 말하시오. ... B교사: 교사가 무조건적으로 학생을 신뢰하는 것은 비교육적일 수 있습니다. 1-1 두 교사 중 자신이 선호하는 교사를 선택하고, 그 이유를 말하시오. 1-2 자신이 선택한 교사의 입장에서

  시험자료 | 26페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.07.24

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  임용고시 관련 교육과정학 중요 내용 정리

  역할 지적, 기능적 영향 인격적, 도덕적 감화 -> 학생의 동일시 대상 학습내용 가치 지향적인 내용만 포함 (바람직한 내용) 가치 지향적인 것과 무가치적, 반사회적인 내용(바람직하지 ... 스나이더의 교육과정 실행의 관점 (1) 교육과정 실행(운영)의 관점 ① 충실도 관점 - 외부에서 개발된 교육과정(계획된 교육과정)이 학교현장에 충실하게 이행되어야 한다는 입장. - ... 진술된 목표 ② 문제해결 목표 : 조건을 충족하며 문제를 해결해야 하는 목표 ③ 표현적 결과 : 목표를 미리 정하지 않고, 어떤 활동을 하는 도중이나 끝난 후에 얻게 되는 교육적으로 바람직한

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.09

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  중학교 사회1 8-2 문화를 바라보는 태도 Pro-con 모형 지도안 + 수업나눔자료

  입장 바꾸기 ▶교사는 미니모둠 간 입장을 바꾸어 이전보다 더 많은 정보를 찾고 토론을 다시 진행하도록 안내한다. ... 문화의 이해 중단원 (2) 문화를 바라보는 태도 차시 2차시 (블록타임제) 학습 목표 다른 문화를 이해하기 위한 바람직한 태도를 기를 수 있다. ... 동기유발 [수험생 작성 부분 1] - 을 활용하여 바람직한 문화 이해의 태도가 무엇인지 생각해 보도록 한다. 학습목표제시 ▶학습목표를 제시한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22

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  바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오.

  예를 들어 교실 문 앞에 교실 입장 전 손소독을 진행하는 방법의 사진을 붙여 놓아서 교실에 입장하려는 대상들이 그 사진을 보고 손 소독을 진행하도록 유도하는 것이 여기에 해당한다. ... 예를 들어 교실 입장 전 손소독을 유도하기 위해 교실 문에 부착해놓았던 사진을 일정 기간마다 눈에 잘 띄지 않는 위치로 이동시키다가 결국 없애도 대상들이 교실입장 전 손 소독을 실시하는 ... 때문에 자폐장애를 가지고 있는 아이를 교육하는 현장에서 교사의 역량이 무엇보다 중요함을 다시 한 번 상기해볼 수 있는 기회가 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02

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  보육학개론_성숙주의,행동주의,구성주의에서의 교사의 역할에 대해 비교 분석하고, 우리나라 교육현장이 요구하는 바람직한 보육 교사의 역할과, 자질에 대해 논하시오. 또한 본인이 지향하는 보육 교사의 역할과 자질에 대한 의결을 서술하시오.

  그래서 교사는 상대적인 입장으로 시대에 따라, 그 사회에 따라 달라진다. 그리고 개개인에 따라 다른 입장을 취하도록 해준다. ... 역할에 대해 비교 분석하고, 우리나라 교육현장이 요구하는 바람직한 보육 교사의 역할과, 자질에 대해 논하시오. ... 또는 지식을 있는 그대로 받아들이도록 하기보다 지식을 아동의 입장, 자신들이 속해 있는 집단의 입장을 받아들일 수 있도록 이야기 해준다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.23

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  좋은 훈육은 교사와 아이 간의 성공적인 상호작용이어야 하지만 아동 권리 존중 차원에서는 훈육이 필요하지 않다는 주장도 있다. 본인은 어떤 입장인가

  이를 통해 유아들은 교사와 긍정적이고 바람직한 관계를 형성할 것이다. ? 이와 같이 보육교사가 영유아에게 바람직한 보육환경을 제공하고 직접 활동을 지원할 수 있어야 한다. ... 좋은 훈육은 교사와 아이 간의 성공적인 상호작용이어야 하지만 아동 권리 존중 차원에서는 훈육이 필요하지 않다는 주장도 있다. 본인은 어떤 입장인가 ? ... 특히 교사와 유아의 형성과 상호작용 과정에서 표현되는 교사행동 유형 중 훈육은 영유아를 돌보는 과정에서 발생할 수 있는 문제에 대한 행동을 지도하는 과정에서 표현되는 구체적인 행동으로

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.06

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

  이때 교사행동을 바람직한 방향으로 지시·수정하고, 강화해 주는 것이다. ... 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 1) 구성주의 입장에서 교사 역할 2) 행동주의 입장에서 교사 역할 3) 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 Ⅲ. ... 따라서 교사는 행동주의에서 강조하는 강화·보상·모방·관찰·반복학습 등의 방법을 통하여 유아기에 형성해야 할 바람직한 행동형성에 대한 교육적 접근이 이뤄질 수 있도록 한다. ②유아의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.15

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  생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오

  그런데 실제로 생활지도가 학생들의 자율성을 존중하지 않고 교사가 생각하는 학생들이 성장해야 하는 바람직한 상태나 수준을 강요하는 것이 되면 학생의 입장에서는 생활지도를 달가울 리가 ... 그렇기 때문에 생활지도의 대상이 되는 청소년의 입장에서는 이것이 자신에 대한 간섭과 개입, 통제로 인식기도 하였다. ... 생활지도는 모든 교사들이 담당해야 하는 교육활동의 일환이며, 그렇기 때문에 교사 교육에 있어서 필수적으로 다뤄져야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  좋은 수업 설계와 실제

  입장이 아닌 학습자의 입장에서 학습자에게 적합한 수업 을 계획하게 해줌으로써 학습자의 적극정니 수업참여를 유도하고 궁극적으로 수업의 효과 를 높이게 해준다. 3) 수업설계는 설정된 ... 4) 학습자의 입장에서 학습자가 어떠한 의도에서 이러한 지식을 원하느냐를 고려 5) 교육공학적인 원리를 최대한 활용하여 수업설계가 이루어져야 하며 실제 수업에도 교육공 학적 방법이 ... 나.좋은 수업을 하는 교사들의 특징은 1) 투철한 교육관과 교육철학을 가지고 있다. 2) 교직(수업)에 대한 사명감과 애정이 남다르다. 3) 학생에 대한 폭넓은 이해를 위해 노력한다

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.19

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  유아교육 현장에서 흔히 발생하는 영유아간 갈등 상황 2가지를 제시하고, 교사는 어떻게 영유아 간의 갈등 상황을

  마지막으로 영유아간에 다툼이 일어나는 경우, 교사가 영유아에게 상황을 물어보긴 하겠지만, 교사가 직접 해결방안을 제시하는 것은 바람직하지 않다는 것을 유념해야 한다. Ⅳ. ... 언어표현 및 상황이해가 서툰 영아들은 교사가 입장을 말로 대신 표현하면서 정리해준다. ... 만일 영유아들이 바람직하지 못한 행동을 반복할 때는 갈등 상황에서 영유아가 스스로 긍정적인 해결을 할 수 있도록 대안을 제시해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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  특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속 되고 있다. 벌이 학생이 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 한번 더 생각해 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해 보고, 벌의 사용에 대핸 의견을 제시

  이 두 유형에 기반하여 체벌에 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 논거를 들어 보겠다. 1) 체벌 찬성의 입장 그들은 많은 학생을 교사 한 명이 한 번에 통제하기 위해서 체벌은 필요악이라고 ... 현재 학교 교육 현장은, 학생과 교사의 비율이 거의 1:30정도로 교사 1인이 맡는 학생의 수가 매우 높은 상태이다. ... 먼저 행동주의 학습이론에 관해 간략하게 알아본 후 사례를 통해 개념을 이해할 것이며, 둘째로 체벌에 찬성하는 입장 그리고 반대하는 입장의 논거를 알아보고자 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.05.09

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