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"교과 통합" 검색결과 361-380 / 44,779건

  • 초등 2-1학기 통합교과 즐거운 생활 <가족> 1.친척-명함만들기 14/21차시
    /21차시)창의지성 핵심역량의사소통능력학습목표친척을 소개하는 명함을 만들 수 있다.교과서쪽 수가족 34-35교수 학습자료교사 : 참고작품,색연필,실물화상기학생 : 친척사진,고리 ... 하여 친척 소개하기5?미디어 파일?실로폰?악보※동요는 주니어 네이버를 검색하여 활용탐색작품 만드는 방법안내◎ 명함 제작 방법 안내? 교과서35쪽의 “이렇게 해요”를 보면서 명함 만드 ... 을 정하고 표현방법을 선정한다.3?실물화상기?가족2-1 교과서 35쪽내용표현친척명함만들기◎ 친척명함 만들기? 밑그림을 그린다.? 친척 얼굴을 완성한다.? 명함내용을 기록한다.? 명함
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.13
  • 1학년 통합교과 세안 슬기로운 생활 세안 지도안 4. 가을의 산과 들 열매에서 씨앗 모으기
    통합 교과이다. 학습자가 수동적인 자세로 내용을 숙지하기보다는 생활의 장에서 보고, 듣고, 느낀 것을 통하여 탐구할 수 있도록 한다. 이 단원에서는 일상에서 경험하는 열매로 여러
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.30
  • 초등학교 통합교과 교육과정에 대한 고찰
    교육과정과 교육평가 보고서초등학교 통합교과 교육과정에 대한 고찰- 우리들은 1학년, 슬기로운 생활,바른생활, 즐거운 생활 중심으로제출일 : 2007. 6. 11 월교과명 : 교육 ... 교과를 초점으로 하여 통합교과통합교육과정에 대해서 생각해 보는 시간을 가지려 한다.통합 교육과정은 요새 새롭게 등장한 것이 아니라, 우리나라에서도 3차 교육과정 때부터 통합교육 ... 은 '학습자의 전인적 발달을 도모하기 위해 전통적인 교과의 구분을 탈피하고 학습자의 경험을 중심으로 구성된 교육과정'을 의미한다고 볼 수 있다.통합 교육과정에 대한 의미는 다양하지
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.02
  • [교육]통합교과단원의 분석과 재구성
    통합교과 단원의 분석 및 재구성 과제선택 교과목: 슬기로운 생활단원: 2학년 1학기 2단원단원명: 살기 좋은 우리 집광주교육대학교목 차1)단원 내용의 개괄*평가 방법*단원의 개관 ... 요약*단원의 목표*학습의 계열*단원의 차시별 내용2) 단원의 분석 및 제안*단원의 분석*효과적인 단원운영을위한 제안내용3) 단원의 재구성*주제*단원의 개관*목표*관련 교과 내용 ... 이나 식물이 자라는 모습 관찰하기’를 통합해서 구성한 것이다. 주요 활동은 사물의 같은 점과 다른 점을 살펴보고, 유기체가 살아가는 모습을 관찰하는 기능이다. 이 활동을 통해 아동
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.04
  • 초등교과통합 바른생활 우수수업 수업 전사 및 정리
    □이 름:□학 번:□연락처:1. 수업 개요가. 교과: 바른생활나. 일시: 2008년 6월 19일다. 교실: 부산 삼광초등학교 1학년 교실2. 초등 우수수업 동영상 전사수업(바른 ... 어요. 그 모습을 짝 활동으로 서로 해 봅시다.(아동들은 교과서를 보며 적어보기도 하고 직접 일어나서 역할놀이 활동을 해 보기도 하며 적극적으로 참여한다. 이 때, 활동을 일찍 마친
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.19
  • [통합교육] 통합교과 단원 분석(바른생활)
    여 노력하는 태도를 가진다.▶차시 계획차시교과서 쪽교수 ? 학습 활동교수 ? 학습 자료1바 : 17~23생 : 16~19□ 환경 보호의 필요성 알기? 깨끗한 자연 환경의 좋은 점? 물 ... 고자 하는 것은 환경의 깨끗한 상태와 오염된 상태를 비교함으로써 깨끗한 상태가 더 좋은 것임을 인지하기 위한 것이다. 그러므로 대화체를 적요해서 하기 보다는 교과서를 보고 각 그림
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12
  • 초등학교 통합교과(즐거운생활/즐생) 약안 1. 우리 가족 _ 가족놀이 해보기 23/23차시
    소1학년 4반 교실교과서(쪽수)가 족(46~47)학 습주 제가족을 생각하며 가족놀이 하기수 업모 형표현놀이 모형학 습목 표♣ 가족놀이에서 주어진 각자 역할의 특징을 안다.♣ 주어진 ... 할 예절에 대한 올바른 기초를 다질 수 있도록 설계하였다.(지적 역량 : 통합·창조)●역할놀이를 통한 '너도 나도 잘하는' 학습 설계: 역할 놀이는 유의미한 맥락 속에서 배운 것
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.03
  • [초등교과통합지도] 초등에서 통합은 어떻게 가능한가?
    ?앞엣거리저번 학기, 3학년 2학기 때 라는 과목을 수강했었다. 수업을 하면서 ‘교과통합’이라는 말, 정말 많이 들어본 것 같다. 커리큘럼상으로 보면, 원래는 지금 수업을 듣 ... 고 있는 초등교과통합지도라는 과목을 먼저 들었어야 했다. 교과통합이 잘 알지 못하고 실제를 들어서 교과 통합이 무엇인지도 잘 모른채, 교과서를 분석하고, 막연히 프로그램을 짜 보 ... 았던 것 같다. 교과통합의 이론적인 배경이나 교과통합이 어떠한 의미를 가지는 것인지 안 후에, 실제로 적용할 수 있는 나만의 프로그램을 만들어본다면 더 의미있지 않았을까 생각해 본다
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.23
  • 초등2-1학기 통합교과 여름 1. 곤충과 식물 모기야 물렀거라. (28쪽) 8/20차시
    점-우리생활에서 접하는 곤충은 매우 다양하며 그 중에는 우리의 건강을 해치는 해충이 있음을 인지하고 해충 피해를 막기 위한 방법을 찾아보도록 한다.배움중심 수업을 위한 통합교과 ... 핵심역량협력적 문제발견해결능력학습목표여름철에 해충의 피해를 예방하는 방법을 알 수 있다.교과서쪽 수여름2-1,28~29쪽교수 학습자료이솝우화 동영상, 학습지, 실물화상기, 해충 ... 모기』의 마지막 부분을 제시한다.5‘?실물화상기다짐문?동화내용이담긴 동영상차시예고[차시예고]? 여름에 제 맛이야(9/20차시)?교과서30쪽평가 내용구분평가 기준평가 방법여름철
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.07
  • [초등교과통합] 초등통합프로그램(미술과 연계)
    한 것 보기, 느낌 일기 전시160분전시공간작품5. 교과관련내용 분석{교과명단원(소단원)관련주제로배당된시량기타국어둘째마당: 발견하는 기쁨2. 차근차근 알아보며넷째마당: 말과 실천1
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.23
  • 통합교육과정] 교과서 재구성 하기 - 즐거운생활
    즐 1-2 -2 집필세목 (1/16)학기즐거운 생활1-1단원명2. 어깨동무단원의 성격통합0교과단원목표1. 규칙과 방법을 익혀 즐겁게 야외놀이를 한다.2. 즐거운 마음으로 노래
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.12
  • 교육과정의 목적-교과중심,학문중심,경험중심,통합
    교과중심 교육과정의 목적1. 교과중심 교육과정의 시작-1918년 bobbitt에 의해 교육과정이 교육학의 전문분야로 자리 잡기 시작.-그 이전의 모든 교육과정을 교과중심 교육과정 ... 처럼 훈련할수록 더욱 발달됨-예시 ) 수영선수의 어깨근육, 축구선수의 다리근육-심근 , 즉 형식도야가 교과중심 교육과정의 교육목적이다.3. 전이의 중요성-전이를 위하여 심근도야 ... 과학 - 실용성 x 그러나 상상력 등을 기를 수 있음.-교과를 가르치는 이유는 교과 속 지식이 심근을 연마하는데 도야의 가치가 크기 때문5. 반대-제임스나 손다이크에 의해 부정됨
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.07
  • [통합교육과정]통합교과 수업 관찰 보고서
    다. 따라서 나는 그녀를 모델로 삼아, 통합교과 수업의 예시를 접해보고 그것에 대해 평가하기로 결정했다. 이런 나의 도움요청에 그녀는 처음엔 조금 망설이는 듯 했지만, 곧 흔쾌히 ... 를 단단히 다져주어야 하는 것이 교사가 해야 할 일이기 때문이다.한편, 경험중심교육과정의 관점에서 본 ‘교과’, 그것이 곧 ‘통합교과’라는 말처럼, 아동의 이웃을 접하는 경험과 아동 ... 의 생활 속에 본질적으로 가르칠 인간에 대한 가치가 내포되어 있는 것이기 때문에, 이와 같은 아동의 직접 경험을 통한 수업전개는 바람직하다고 생각된다.또한 통합교과의 의미가 “경험
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11
  • 2학년 통합교과 가족2-1 수업지도안-2. 다양한 가족-가족문화탐방(10/20차시)
    한 가족-가족문화탐방(10/20차시)창의적 핵심역량문제발견해결능력학습목표다양한 가족의 문화를 조사하여 발표할 수 있다.교과서쪽 수가족68~70쪽교수 학습자료실물화상기, 가족퍼즐, 조사
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.27
  • [통합교육]<방통과제물>교과교육론
    통합에 기반을 두고 있다. 따라서 유아의 발달영역은 전인적인 발달로 통합되어 운영되어야 하며, 각 교과 영역도 따로 분리되어 지도 되어서는 안된다. 뿐만 아니라 준비된 환경 구성 ... , 문제, 토픽, 경험을 검증하기 위해 방법론적으로 주의깊게 적용된 지식의 관점이자 교육과정 접근으로 본다.또한 통합적 교육과정은 교과목의 구분이 전혀 없는 완전히 단일화된 교육과정 ... 으로서 각 교과의 지식이나 경험을 재구성하여 학생의 흥미중심, 문제중심, 주제중심 등으로 구성된 교육과정을 의미한다(곽병선. 1983).이상에서 살펴본 통합 및 교육과정의 통합
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.09.17
  • 초등 통합교과4 가을2 가을체험 가을아 고마워 32차시 가을 인터뷰 2009 개정 지도안
    2013학년도 수업실습Ⅰ통합교과 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안(○)자매학급수업안( )수업일시2013년 10 월 28 일 ( 월 ) 3 교시대 상2학년 3반단 원가을아 ... ?학생 : 교과서수업모형실천 활동 모형수업형태짝- 전체- 개인-전체단계중심활동교수-학습 활동창의인성요소시간자료(?) 및 유의점(◇)교사학 생학습 문제 인지하기전시학습 상기동기유발 ... 사문을 짜세요. 총 두 개의 대사문을 짜야겠죠? 자 이제 시작합시다.T. 대사문을 다 만들었으면 교과서 부록 카드를 떼어 내어 마이크를 만드세요.S: (학생 활동)S: (학생 활동
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.01
  • 초등 통합교과4 가을2 가을체험 가을아 고마워 31차시 가을 열매 2009 개정 지도안
    2013학년도 수업실습Ⅰ통합교과 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안(○)자매학급수업안( )수업일시2013년 10 월 28 일 ( 월 ) 2 교시대 상2학년 3반단 원가을아 ... : 교과서수업모형실천 활동 모형수업형태전체- 전체- 조별단계중심활동교수-학습 활동창의인성요소시간자료(?) 및 유의점(◇)교사학 생학습 문제 인지하기전시학습 상기동기유발? 전시학습 ... : (교과서 62쪽 하단에 정리한다.)확산적 사고8‘? 판서2? 사진자료카드 짝 맞추기(전체 활동)게임 하기(조별 활동)?【활동3】‘먹을거리의 여행’카드 놀이T. 선생님이 여기 먹을거리
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.01
  • [통합교육론] 통합교과운영론
    의 중앙 집권적인 교육과정 운영에서 학교중심으로 전환하며 학교재량의 교육과정이 운영되어야 한다. 개별교과 중심의 교육과정에서 통합교과 중심으로 옮아가야 하며, 지식 위주의 내용 ... 특별위원회(구성원: 학교행정가, 일반교사, 특수교사, 교과담당교사, 요육교사 등 장애학생을 담당하는 모든 교사와 학부모)를 두고 통합교육에 관한 모든 운영방침을 결정한다. 특별위원 ... Ⅰ 통합교육의 필요성 및 의의통합교육은 장애학생과 비장애학생이 학습 및 생활을 가능한 함께 함으로써 더불어 살아갈 수 있는 능력을 기르는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 지향
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.12
  • [교육학]교과통합 레포트 (거미줄형)
    [통합교육과정]교과통합 레포트2003**** 음악교육과 ***Ⅰ. 이론적 근거 - 거미줄형(Webbed)거미줄형 통합교육과정은 교과통합하기 위한 주제 중심 접근을 의미 ... 주제를 형성한다.이 유형의 교육과정은 상당히 일반적이면서도 유용한 주제를 활용하여 통합교육과정의 실현에 다가갈 수 있다. 이러한 주제는 여러 교과들의 다양성을 갖춘 채 간학문적인 ... 된 우리 문화와 세계문화라는 제제를 기본교과로 하여 각 과목을 "교류(다른 세계와의 교류, 전통과의 교류-전통의 재발견)"의 주제에 따라 연계하여 통합하였다.Ⅱ. 통합제재의 목표이
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.08
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