교육심리 - 피아제, 비고츠키, 에릭슨, 콜버그, ADHD, 강화 총 정리

소개글

피아제, 비고츠키, 에릭슨, 콜버그 등 교육심리 관련 각종 이론들과
ADHD . 강화등에 대하여 보기 좋게 표로 정리해 놓은 자료.

목차

1, Piaget
2. Vygotsky
3. Erikson
4. Kohlberg
5. ADHD
6. 강화

본문내용

능동적 학습자 = 행동주의에 反 = 구성주의자 이론* 도식: 유기체가 새로운 사물이나 사건을 인지할 때 사용하는 이해의 틀. (made by 경험,연습)
* 동화: 유기체가 새로운 사물이나 사건을 기존의 도식 또는 구조에 받아들이는 인지 과정.
* 조절: 새로운 자극을 자신이 가진 기존의 도식을 이용해서 받아들이기 힘들 경우 새 도식을 만들거나 새 자극에 적합하도록 기존의 도식을 바꾸어 가는 인지과정.인지 발달 촉진 요인 : 사회적 상호작용, 성숙, 동화, 조절평형 : 동화와 조절의 균형상태 (↔불평형)
평형화 = 새 정보가 기존 지식구조와 일치하면 새 정보를 기존 지식구조에 적합시키는 동화, 또는 일치하지 않으면 기존 지식구조를 변화시키는 조절의 과정이다.


* 위의 내용이 전부 표로 정리되어 있습니다.

참고 자료

없음