청소년 폭력의 이론적 고찰과 측정기제, 그리고 질문지법과 분석법

소개글

청소년 폭력에 대해서 조사하였습니다.
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목차

< 차 례 >
I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1. 청소년 폭력의 정의
2. 청소년 폭력에 관한 이론
3. 청소년 폭력의 발생원인
II. 청소년 폭력 측정기제
III. 질문지법과 분석법 (by the SPSS)

본문내용

I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의
- 청소년 폭력의 정의
2. 청소년 폭력에 관한 이론
① 아노미 이론
② 차별적 접촉이론
③ 하위문화 이론
④ 낙인이론
⑤ 사회통제이론
3. 청소년 폭력의 발생원인
① 개인. 심리적 요인
1) 공격성 성격장애
2) 정서 불안
3) 심리적 열등감
4) 생리, 생물적 요인
② 가정적 요인
1) 가정교육기능의 약화
2) 부모의 상태 및 양육태도와 방법
3) 결손가정
4) 빈곤가정
5) 자녀의 객지생활
③ 학교적 요인
1) 입시 위주의 시험체제
2) 교과서 중심의 교육(인성보다 과목교육의 중시)
3) 과대학교, 과밀학급
4) 교사 학생간의 인성적 교류의 약화
④ 사회적 요인
1) 도시화
2) 매스미디어
II. 청소년 폭력 측정기제
1. K-CBCL(Korean-Child Behavior Checklist)아동청소년 행동평가척도
2. K-CBCL 행동평가척도의 제작 및 표준화 과정
3. K-CBCL 행동평가척도의 표준화 과정
4. 검사실시와 채점
III. 질문지법과 분석법 (by the SPSS)
1.질문지법
질문지법의 의의
- 광의의 의미 : 질문지를 사용하여 실시하는 조사
- 협의의 의미 : 응답자에게 질문지가 전달되어 응답자로
하여금 직접 내용을 기입하도록 하는 것

참고 자료

없음