의사소통 보육과정

소개글

의사소통 보육과정의 개념 및 특성, 목적 및 목표, 내용, 프로그램 예시가 들어있는 자료입니다.

목차

Ⅰ. 의사소통 보육과정의 개념 및 특성
1. 의사소통 보육과정의 개념
2. 의사소통 보육과정의 특성

Ⅱ. 의사소통 보육과정의 목적 및 목표
1. 의사소통 보육과정의 목적
2. 의사소통 보육과정의 목표

Ⅲ. 의사소통 보육과정의 내용
1. 내용 선정의 기본 원칙
2. 의사소통 보육과정의 내용체계
1) 2세 미만 영아
2) 2세 영아
3) 3~5세 유아

Ⅳ. 의사소통 보육과정의 실제
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기

■ 참고자료

본문내용

1. 의사소통 보육과정의 목적
의사소통 보육과정은 다양한 의사소통 경험과 언어활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익히도록 하며, 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 기초적인 문해능력을 기르고, 바르게 언어생활 태도와 습관을 형성하도록 돕기 위한 목적을 가진다.

2. 의사소통 보육과정의 목표
첫째, 다른 사람의 말을 경청하고 이해하는 능력과 태도를 기르게 한다.
영유아는 듣기를 토대로 하여 말하기 시작하므로 듣기는 모든 언어발달의 기초가 된다. 듣기지도의 목표는 다른 사람의 말을 열심히 듣는 태도를 익혀서 그 말에 담긴 생각과 느낌을 바르게 이해하도록 하는 데 있다. 그러므로 듣기를 지도할 때는 여러 가지 유형의 말소리, 단어, 문장을 듣고 이해하며, 이야기를 바르게 듣고 이해하는 면을 중시해야 한다. 또한 들은 말의 내용에 따라 적절히 행동하고 동화나 동시를 즐겨 들음으로써 바르게 듣는 태도를 기르도록 한다.
둘째, 자신의 생각과 느낌을 말로 표현하는 능력과 태도를 기르게 한다.
말하기는 생각과 느낌을 상황과 목적에 맞게 말소리 언어로 표현하는 행위다. 말하기 지도의 목표는 자기의 생각과 느낌을 바르게 표현하는 능력과 태도를 기르는데 있다. 말하기를 지도할 때에는 올바르게 발음하여 낱말, 문장을 말하며, 묻는 말을 듣고 바르게 대답하는 면에 역점을 둔다. 또 자신의 경험, 생각, 느낌을 적절하게 말하며, 처해 있는 상황을 고려하면서 말하고, 바르게 말하는 태도를 익히도록 한다.

셋째, 읽기와 쓰기 능력을 향상시킨다.
읽기와 쓰기를 포함한 문자언어 지도의 목표는 글자에 대한 유아의 관심을 확장시키고 지속시키는 데 있다. 따라서 유아의 말과 글의 관계를 이해하도록 돕고, 동화와 동시를 즐기고, 여러 가지 유형의 책과 쓰기 도구에 관심을 가지도록 한다.

참고 자료

보육과정. 이순형 외, 학지사, 2008
보육과정. 김정원, 파란마음, 2006
유아언어교육. 조정숙 외, 정민사, 2005
유아언어교육의 이론과 실제. 이차숙, 학지사, 2005