발견학습의 수업적용의 예-중학교 2학년 과학 관성의 법칙

소개글

발견학습을 실제로 수업에 적용해 본 시나리오식 자료입니다.(그림자료 포함)

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본문내용

중학교 2학년 과학
교사: 오늘은 뉴턴의 운동법칙 중에 하나를 학습 하도록 하겠어요.
먼저 몇 가지 간단한 실험을 해보죠. 여기에 유리컵과 두꺼운 종이 그리고 동전이 있습니다. 유리컵 위에 두꺼운 종이를 올려놓고 동전을 그 위에 놓겠어요. 여기서 여러분이 해야 할일은 가운데에 있는 종이를 빼는 거예요. 동전은 어떻게 될까요?

학생: 종이를 갑자기 뺐을 때 동전은 유리컵 안으로 떨어졌고, 천천히 뺄 때는 동전이 종이와 함께 움직여요.
교사: 왜 동전은 종이를 빨리 뺐을 때 유리컵 안으로 떨어질까요?
학생: 음... 동전은 움직이지 않고 종이 위에 그대로 있는데... 종이는 순식간에 빠져나가니까... 움직이지 않고 있던 동전은 그냥 유리컵 안으로 떨어지는 게 아닐까요?
교사: 네 맞아요. 아주 잘했어요. 그럼 다음 실험도 해보죠.
여기 헐거워진 망치자루와 벽돌이 있어요. 망치자루를 벽돌에 있는 힘껏 내리쳐 보세요.
망치와 자루는 어떻게 되었죠?
학생: 헐거웠던 망치와 자루가 전보다 꽉 끼워졌어요.
교사: 왜 그렇게 되었을까요?
학생: 망치의 쇠로 된 부분은 무겁잖아요. 그런데 망치자루를 힘껏 내려치면 망치의 쇠 부분의 무게 때문에 밑으로 내려오려 하니까 그런 것 같아요.

참고 자료

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