[사회교육]사회과 연구 수업안(세안)

소개글

초등학교 5학년 1학기 1-② 자연환경을 이용한 생활 중 ①더위와 추위에 대비한 한복을 제재로 구성한 수업지도안 세안입니다.
발표용 연구수업안으로 쓰시기에 적당합니다.
도움이 되었음 좋겠습니다.

목차

1. 단원명: 1-② 자연환경을 이용한 생활

2. 단원 개관

3. 단원의 목표

4. 주제별 지도 내용

5. 주제별 지도 계획 및 활동
⑴ 주안점
⑵ 지도 계획

6. 수업의 기본 방향

7. 수업의 의도

8. 본시 학습 지도안

9. 수행 평가 계획
⑴ 평가의 방향
⑵ 평가 내용과 방법

10. 판서 계획

11. 학생 학습 활동지
<기본 활동 2 한복과 양복 비교하기 학생용 학습지-1>
<기본 활동 3 한복을 실용적으로 디자인하기 학생용 학습지-2>

본문내용

6. 수업의 기본 방향

이 제재에서는 사계절의 기온차가 뚜렷한 우리나라 기후에 적응하기 위한 조상들의 의생활을 살펴보는 활동이 주된 내용이다. 특히, 삼한 사온의 추운 날씨와 무더운 여름을 지내기 위해 입었던 한복의 모습과 더위와 추위를 이겨 내기에 적합한 한복의 기능을 찾아봄으로써, 자연 환경에 적응하며 살아온 조상들의 슬기를 이해하는데 주안점이 있다.
이러한 학습을 하기 위해 한복과 관련된 많은 그림 및 사진, 그리고 실물 자료를 수집하여 한복의 변화 된 모습을 살펴보고, 한복의 모습에서 추위와 더위를 이겨 내기에 적당한 모습을 찾아본다. 또, 한복 옷감에 좋은 재료 및 옷감이 만들어지는 과정을 박물관 견학, 그림, 사진 등의 자료로 살펴보고, 더위와 추위에 적합한 옷감의 짜임새를 찾아 내도록 한다. 더위와 추위를 극복한 모습을 발견함으로써, 옛날 조상들의 삶을 이해하도록 한다. 또, 오늘날 계절의 변화에 따른 의생활과 비교해 봄으로써 옛날부터 입어 온 한복이 점점 평상복으로써 외면당하는 까닭과 우리 실생활에 이용될 수 있는 방법을 토의함으로써, 심화, 발전 되도록 한다.
이 제재의 평가는 더위와 추위를 지내기 위한 한복의 기능을 발견하고, 조상들의 슬기를 이해하는가에 중점을 둔다. 평가 방법으로는 수업 목표 도달 과정에서 이루어지는 각종 조사 및 보고서, 수업 진행 중의 주의 깊은 관찰 등으로 이루어져야 할 것이다.

7. 수업의 의도

본시 수업은 학습자들이 조상들의 겨울철 한복의 특징과 옷감의 종류에 대한 이해를 바탕으로 현재 우리들이 입는 의복과의 차이점을 파악할 수 있게 구성하였다. 또한 학습자들이 미리 조사해온 자료를 토대로 한복을 발전시키고 실용화하여 볼 수 있는 활동을 제시해 봄으로써 우리나라 민족 문화와 전통을 계승하려는 마음가짐을 가질 수 있게 하였다.
동기 유발 단계에서는 최근 인기리에 방영되는 드라마를 소재로 하여 학습주제에 대한 학습자들의 흥미를 높이며, 전개와 발전단계에서는 학습소재와 관련된 다양한 사진 자료를 제시하여 학습자들이 시각적으로 쉽게 학습 내용을 이해하도록 구성 하였다.

참고 자료

5-1 사회과 교사용 지도서