바둑알 옮기기

소개글

1. 초등학교 관련 단원(차시) : 5-나 8. 문제푸는 방법찾기(6~2,3차시)
학생들은 생활하면서 여러 가지 문제에 부딪히게 된다. 이러한 문제 중에서 어떤 것들은 기본적인 사실이나 알고리즘으로 쉽게 해결될 수 있지만 , 대부분의 문제는 간단한 생각이나 조작으로 해결될 수 없는 것들이다. 이렇게 문제에 직면했을 때, 어떻게 해야 하는지를 알고 있는 것과 그렇지 못한 것에는 큰 차이가 있다. 문제 상황 속에서 문제를 이해하고 계획을 세워 해결 전략을 찾아 문제를 해결할 수 있는 능력은 아무리 강조해도 지나치지 않다.

목차

1. 초등학교 관련 단원(차시)
2. 목표
3. 학습내용
수학퍼즐

본문내용

1. 초등학교 관련 단원(차시) : 5-나 8. 문제푸는 방법찾기(6~2,3차시)
학생들은 생활하면서 여러 가지 문제에 부딪히게 된다. 이러한 문제 중에서 어떤 것들은 기본적인 사실이나 알고리즘으로 쉽게 해결될 수 있지만 , 대부분의 문제는 간단한 생각이나 조작으로 해결될 수 없는 것들이다. 이렇게 문제에 직면했을 때, 어떻게 해야 하는지를 알고 있는 것과 그렇지 못한 것에는 큰 차이가 있다. 문제 상황 속에서 문제를 이해하고 계획을 세워 해결 전략을 찾아 문제를 해결할 수 있는 능력은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 앞 단계에서 거꾸로 풀기 표 만들기, 예상과 확인 등 문제해결에 필요한 여러 가지 공부 방법을 공부했지만, 이를 바탕으로 심화된 문제 상황을 이해하고 조건을 분석하여 문제 해결에 도움이 되는 다양한 방법을 학습함으로써 수학이 결코 일상생활과 무관한 것이 아니라 학생의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있음을 인식시켜 준다. 또 성숙한 문제해결자로서의 성장을 도모하고 논리적이고 창의적인 사고력을 육성시키는 기회를 제공해 주면, 앞으로 접할 다양한 문제에 자신감과 인내심을 가지고 도전할 수 있는 태도를 가지게 해 준다.
▶ 거꾸로 생각하거나 규칙을 찾아 문제 풀기(교과서 128~129쪽)
▶ 예상하고 확인하거나 간단히 하여 문제 풀기(교과서 130~132쪽)

참고 자료

없음