몬테소리 감각영역 교구(꼭지원기둥 ,촉각판)

소개글

몬테소리 교구 감각영역 교구중
꼭지원기둥과 촉각판의 설명과
사진이 첨부되어있습니다

목차

꼭지원기둥
1.연령
2.교구
3.제시방법
4.사진첨부

촉각판
1.연령
2.교구
3.제시방법
4.사진첨부

본문내용

꼭지원기둥>


연 령 : 3세 ～3.5세
교 구 : 꼭지원기둥
제 시 : 어린이를 초청한다.
어린이와 함께 교구가 있는 선반으로 간다.
“이것은 꼭지 원기둥입니다.”라고 말한다.
꼭지 원기둥을 가리키면서 “먼저 이 꼭지원기둥을 가지고 작업합니다.”라고 말한다.
두 손으로 평행이 되도록 잡되 홈이 있는 부분을 움켜잡는다.
꼭지 원기둥을 책상위로 옮긴다.
틀을 교사 가까운 쪽으로 옮긴다.
어린이 가까이 있는 가장 두꺼운 원기둥부터 한번에 한 개씩 꺼낸다.
원기둥 꼭지를 잡을 때는 맨 먼저 셋째 손가락으로 잡고 다음은 두 번째 손가락 마지막
으로 첫 번째 손가락으로 잡는다.
원기둥을 꺼내 놓을 때 틀에서 먼 쪽에 원기둥을 순서대로 몇 개 꺼낸 후 어린이 앞으로
틀을 옮긴 다음 어린이가 같은 방법으로 꺼낸다. 그리고 그것들을 임의대로 흩어 놓는다.
원기둥을 다 꺼낸 후 어린이를 쳐다본 후 원기둥을 한 개 선택한다.
가장 굵은 것이나 가장 가는 것은 선택하지 않도록 한다.
한 개의 원기둥을 쥐고 뒤집은 후 굵기를 본다.
원기둥의 크기와 틀의 전체 구멍의 크기를 하나씩 비교해본다.
틀의 구멍 중에서 원기둥의 밑면의 크기와 같은 크기의 구멍을 찾은 후 원기둥을 조심스
럽게 끼워놓는다. 원기둥이 바닥에 닿을 때까지 꼭지를 잡고 있는다.
교사가 몇 개를 끼운 후 계속해서 어린이가 끼우도록 한다.
어린이가 계속해서 작업하도록 초청한다.
어린이가 모든 원기둥을 꺼낸 후 그것을 정확하게 제자리에 끼우기 시작하면 어린이가
혼자 작업하도록 허락한다.
꼭지 원기둥 하나를 제시한 후 어린이는 어떤 원기둥을 선택해도 관계없다.
어린이가 얼마동안 교구를 가지고 작업한 후 연습 부분을 제시한다.

참고 자료

없음