인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하기, 학교에서 수행하고 있는 사회화기능을 소개하고 차별적 사회화와 희생적 사회화에 대해 서술.

소개글

교육의 사회적 기초 레포트.

목차

1. 인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하기
2. 학교에서 수행하고 있는 사회화기능을 소개하고 차별적 사회화와 희생적 사회화에 대해 서술

본문내용

문제 1) 인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하시오.

먼저 사회학이란 용어는 오귀스트 꽁트에 의해 인간의 집단을 뜻하는 라틴어 `socius` 와 연구라는 `logos`가 합쳐저 `sociology`(사회학)로 사용되었다.
즉, 사회학은 인간(개인)과 집단(사회)과의 관계를 연구하는 것이 기본적인 문제의식이다.
개인은 사회의 산물인 동시에 그 사회를 만들기도 하는 쌍방적 관계를 맺고 있다. 이러한 인간과 사회와의 관계를 Peter Berger는 포로 · 꼭두각시 · 주체적 인간이라 비유하면서 피구속성과 자유의지의 대립관계로 파악, 그중에서도 자유의지의 측면을 더욱 강조하였다.
위의 비유에서 보듯 우리 인간과 사회와의 관계는 떼려고 해야 뗄 수 없는 관계에 속해있다. 우리는 사회의 통제를 벗어날 수 없고, 이러한 사회의 규범은 우리의 외부에 존재하여 태어나기 전부터 이미 존재하고 있으며, 또한 이 규범은 우리의 의지와는 상관없이 이미 우리 개개인의 행동을 강제하고 있다. 이러한 점에서 인간은 사회의 포로와 같은, 사회 안에 갇혀 있는 존재인 것이다. 또한 우리가 일상에서 자유롭게 활동하는 것처럼 보이지만 그 활동역시도 사회적으로 이미 구성된 역할에 따라 행동하는 사회 안에 갇힌 인간, 즉 무대 위의 꼭두각시와 같은 존재라는 것이다.

참고 자료

없음