공자와 예수

소개글

공자와 예수의 가르침과 배움의 대한 상보관계

목차

1. 서론
2. 공자의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 관계
3. 예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 관계
4. 공자와 예수의 가르침과 배움의 관계에 대한 견해
5. 결론

본문내용

1. 서론

‘인간은 사회적 동물이다.’ 라는 말이 있듯이 인간은 개인으로 존재하고 있어도 그 개인이 유일하게 존재하고 있는 것이 아니라, 끊임없이 타인과의 관계 하에 존재하고 있는 것이다. 즉, 인간은 누구나 태어나면서부터 다른 사람과 상호적인 관계를 맺으면서 가정, 학교, 사회 등으로 점차 나아간다. 이러한 상대방과의 교류를 통해서 우리는 알게 모르게 가르침과 배움의 관계를 맺고 있는 것이다.
그렇다면 우리가 흔히 말하는 교육이란 무엇일까? 일반적으로 교육은 가정 또는 학교와 같은 교육기관에서 이루어지는 행위로, 교사는 가르치는 사람이고 학생은 배우는 사람이라고 생각하기 쉽다. 하지만 공자와 예수의 교육철학에서도 공통적으로 나타나듯이, 교육은 가르치는 자가 배우는 자보다 우위에 있어 배우는 자에게 일방적으로 전달하거나 주입하는 것이 아니라, 서로 동등한 위치에 있어 상호보완적인 관계를 맺는 것임을 알 수 있다. 또한 가르침과 배움이 이루어지는 교육과정은 공식적이고 형식적인 것뿐만이 아니라 비형식적, 무형식적인 것을 모두 포괄한다고 할 수 있다.
이러한 가르침과 배움의 관계를 공자와 예수를 통해 살펴본 이유는 공자와 예수가 동서양을 대표하는 교육자로서 인류에 지대한 영향력을 끼치고 있기 때문이라고 한다. 그럼 이제 ‘공자와 예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 상보적 관계’에 대해 쓴 논문의 내용을 간단하게 요약하고 그것에 대한 나의 생각을 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

없음