[사회복지]집단따돌림 문제

소개글

청소년들의 학교생활에 있어서 집단으로 소외시키는 따돌림 문제에 대한 레포트입니다.

목차

1. 정 의
2. 집단 따돌림의 유형
1) 소외형 따돌림
2) 욕·협박형 따돌림
3) 조롱형 따돌림
4) 장난형 따돌림
5) 강제형 따돌림
3 집단따돌림의 발생원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
(3) 교육환경
4) 사회 문화적 요인
4 집단 따돌림의 피해아동과 가해아동의 특성 및 그 영향
1) 가해아동의 특성
2) 피해아동의 특성
3) 방관자의 행동 특성
5 집단따돌림의 예방과 대책
1) 집단 따돌림에 대한 지속적 관심과 연구를 통한 예방프로그램 개발
2) 학교상담시설의 확충 및 교사교육
3) 가정교육의 강화
4) 사회의식의 변화

본문내용

1 집단 따돌림의 정의

♦Herrick과 Herrick(2000 : 8): 집단괴롭힘은 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적, 정서적 상해 또는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 정의
♦Olwes(1993): 집단괴롭힘이란 또래간에 벌어지는 싸움과 구분되는 것으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생 간의 불균형적인 힘의 관계에서 발생하는 것으로 규정되며, 따돌림은 또래폭력의 하위 유형에 속한다고 정의
♦Schuster(1996): 또래 괴롭힘이란 학령기 아동들이 특정한 피해학생을 배제시키거나 괴롭히고, 신체적 공격을 가하는 행동을 의미하는 것으로 가해자와 피해자 사이의 힘의 불균형 상황하에서 일주일에 한번, 6개월 이상 지속되는 가혹 행위라고 정의
♦일본의 이지메문제연구회: 집단괴롭힘(소위 이지메)은 폭력의 한 범주로서 일반적으로 자기보다 약한 자에 대하여 일방적으로 신체적, 심리적 공격을 계속적으로 가하여 상대방이 심각한 고통을 느끼게 하는 것으로 정의
♦구본용(1997 : 7-35): 집단 따돌림은 두명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위라고 정의
♦집단 따돌림: 특정한 개인이나 집단이 다른 아동에게 반복적이고 지속적으로 부정적 행위를 가하여 다른 아동에게 상처를 입히거나 불안을 끼치거나 이러한 시도를 하는 행위
♦한 개인이나 집단이 다른 아동에게 가하는 부정행위: 위협이나 조롱· 별명 부르기 등의 언어적 폭력, 때리기 밀치기 발로차기 꼬집기 등의 물리적 접촉이 있는 괴롭힘 인상쓰기 집단에서 따돌리기 조롱하는 몸짓하기 등의 물리적 접촉이 없는 괴롭힘 등

참고 자료

청소년복지론(양서원) 홍봉선.남미애 공저
월드유스비젼(사)