[교육]채소가꾸기 갑안 지도안

소개글

초등 실과 5학년 채소 가꾸기라는 단원의 갑안 지도안 입니다 ^-^

목차

◖단원명 : 5-3-2. 채소 가꾸기◗


Ⅰ. 단원의 개관
1) 단원 목표
2) 지도상의 유의점

Ⅱ. 학생실태(전체 25명)

Ⅲ. 교재연구
◎ 단원 내용 구성
3. 꽃과 채소 가꾸기
❶ 꽃 가꾸기
❷ 채소 가꾸기
◎ 학습요소지도 과정
◎ 본시학습관련 내용 연구
◎ 수업전략

Ⅳ. 전개 계획
◉ 단원의 재구성

Ⅴ. 평가계획

Ⅵ. 본시학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

◎ 교재면
채소 가꾸기라는 단원을 통해 채소의 특징을 알고 이를 근거로 분류할 수 있는 능력과 특정 채소에 대해서 좀 더 깊이 들어가 특징 뿐 아니라 각 채소의 환경까지 아우를 수 있도록 한다.

◎ 아동의 입장
채소 가꾸기라는 단원은 채소를 소재로 다루는 단원이기 때문에 우리 생활과 밀접하게 관련 있는 단원 중 하나다. 그러므로 아동은 채소라는 소재로 하는 수업에 흥미를 느낄 수 있고 교사가 완전한 답을 바로 말하는 것이 아닌 질문을 함으로써 답을 끌어나가는 형식이므로 아이들이 좀 더 수업에 집중 할 수 있다. 5학년이라는 학년은 어느 정도 지적 성장이나 논리적으로 성장한 시기이므로 학습목표를 충분히 수행할 수 있다. 또 아이들은 일상생활에서 채소를 몸소 느끼고 체험하며 살고 있으므로 억지로 생활과 연결시키지 않아도 아동은 수업을 통해서 자신의 생활과 연관시키면서 수업에 임하게 된다.

◎ 사회적 입장
이 단원을 통해서 아동의 지적 능력을 기르고, 소속감과 고마움을 느낄 수 있는 수업이 되고자 한다. 채소라는 소재로 여러 가지 분류 기준과 특정한 기준에 따른 분류를 할 수 있게 하고 조별로 활동을 함에 따라 소속감과 자신의 위치에 따른 책임감을 느낄 수 있도록 한다. 작은 종자에서 시작하여 우리의 식탁에 오르는 채소가 될 때까지의 과정을 알려주고 그 일을 하시는 분들에 대한 고마움까지 느낄 수 있게 한다. 단, 수업을 할 때 지루한 수업이 아닌 실생활과 연관된 수업이 이루어지도록 한다.

참고 자료

없음