[사회복지실천]인간행동과 사회복지의 실천

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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인간 행동과 사회사업의 실천
2. 인간발달의 대표적 이론
3. 발달 단계에 따른 사회복지실천
4. 사회환경과 사회복지 실천방안
Ⅲ.결론
☞ 참고문헌

본문내용

Ⅱ.본론

1.인간 행동과 사회사업의 실천

1 ) 인간의 성장과 발달
인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조사고 행동의 변화를 가르킨다.
이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축적되면서 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동 수행 능력의 증가 등을 가져온다.
발달은 덜 분화된 상태에서 더 분화된 상태로, 덜 복잡한 유기체로부터 더 복잡한 유기체로 능력과 기술의 낮은 단계에서 높은 단계로 진행해 나가는 과정이다.(Greene& Ephross,1991:20에서 재인용)

◆ 뉴만과 뉴만의 인간발달기본전제

- 인간의 성장과 발달은 삶의 모든 기간에 걸쳐 일어 난다. 그러므로 인간발달은 모체 내에서 수태 되었을 때부터 죽을 때까지의 긴 인생 과정에서 일어나는 변화를 다 포함한다.
- 인간의 삶이란 시간에 따라 진행되면서 지속성과 변화를 보인다. 다시 말해서 과거에 이루어진 발달로 이미 형성된 구조 속에 현재의 경험이 융합되어 변화가 일어나므로 인간의 발달에는 지속성과 변화가 있다고 보아야 한다.
-인간을 전체로서 이해해야 한다. 왜냐하면 우리는 일상생활에서 인간으로서의 여러 기능이 통합된 방식으로 활동하기 때문이다. 즉 육체적 ,인지적 사회적 정서적 능력 및 이러한 것들의 상호관계 내에서 주요한 인간발달을 연구해야한다.
-인간의 발달과 행동은 그에 관련된 상황이나 인간관계의 맥락에서 분석되어 한다.
왜냐하면 인간은 환경에 적응하는 고도의 능력이 있으므로 행동양식이나 그 변화는 흔히 그것이 일어난 물리적, 사회적 상황을 반영하고 있기 때문이다.

참고 자료

사회문제와 사회복지-양서원(최선화)
김동배 · 권중돈(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 서울: 학지사.
이인정 · 최해경(1995). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판.
정옥분(2004). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 서울: 학지사.
http://www.kasw.org/