[유아교육]성 고정관념 부추기는 유아교육

소개글

유아교육에서 나타나는 성 고정관념과 해결방안에 대한 쪽글

목차

없음

본문내용

우리사회는 남여갈등, 남여차별에 대한 문제가 많고 이로 인해 수많은 논쟁을 불러일으키고 있다. 그런데 이 내면에는 성 고정관념이라는 편견이 자리 잡고 있는데 이는 어렸을 적부터 교육을 통해서 성 역할에 대해 배우고 그것을 학습해 나가며 성 고정관념으로 이어져 온 것이다. 남자는 이래야 하고 여자는 저래야 한다며 교육을 받고, 거기에다가 인지 발달적 측면에서 동성의 행동을 모방하는 아이들은 자연스레 성 고정관념의 관습을 되물림 받고 있다.
가정 뿐 아니라 유치원에서도 ‘남아는 로봇을 가지고 놀며, 여아는 인형을 가지고 노는 것이 정상적’ 이라는 틀에 박혀 성 고정관념을 배워왔다. 교육 내용에서 살펴보면, 교재 등에 아버지는 회사에 가시고 어머니는 집안일을 하시고 특정직업에 대해 남, 여 성을 분리하며 가르쳐왔다. 따라서 아이들은 유치원에서 배운 대로 학습되고 사회화 되어 어느 새 자신도 성 고정관념에 익숙해져 이것을 당연하게 받아들이게 되는 것이다. 그렇게 되면 또 그들이 자라나 아이들이게 그 고정관념을 당연히 옳은 것인 듯 가르치게 되고 성 고정관념은 계속 반복될 수밖에 없다. 따라서 그것이 사회화되기 전에 유아교육 때부터 성역할에 대한 고정관념을 탈피해서 가르쳐야 할 것이다.
그러기 위해서는 우선 남여 평등, 양성교육이 실현되어야 할 것이다. 그러한 교육과정에 포괄되어야 할 내용에는 다양성이 제일 중요하다고 생각한다.

참고 자료

없음