[미술교육]미술교육에서 시각 문화교육으로의 패러다임 전환에 관한 고찰

소개글

미술교육에서 시각 문화교육으로의 패러다임 전환에 관한 고찰

목차

1. 미술교육/예술교육은 왜 필요할 뿐 아니라 중요한가

2. 미술교육에서 시각문화교육으로

3. 교육목표와 교육과정의 재조직화

4. 평가체계의 재조직화

5. 공교육 현장 적용을 위한 준비

6. 시각문화교육분과 사업계획

본문내용

정부는 지식기반사회, 지구화 시대는 무한경쟁의 시대이며, 국가경쟁력 강화를 위해 교육경쟁력을 강화해야 한다는 주장을 역설해 왔다. "지식기반사회" 담론은 한편으로는 공업경제에서 지식경제로의 산업 중심의 이동을 설명하는 것이기도 했지만, 다른 한편으로는 경제위기 이후 사회 전반에 만연된 경쟁압력을 교육 분야에 재기입하는 효과를 노린 것이기도 했다. "신지식인" 담론을 추가하면 시장경쟁 원리를 교육과 문화 영역에 확산시킨 결과 문화의 영역에서는 문화산업의 논리가 교육의 영역에서는 지식산업의 논리가 팽배했고, 문화와 교육에 내재한 공공성의 원리는 철저히 배제되어 왔다(공공성의 원리는 공동체나 사회가 유지되기 위해 필수적인 공동의 신뢰, 소통, 협력, 공통감각 형성, 자유로운 접근과 향유를 촉진하는 원리이다). 7차교육과정의 배경이 되고 있는 지식산업의 논리는 가뜩이나 입시중심교육으로 왜곡된 지식교육위주의 공교육 체계를 무한경쟁 일변도의 지식경쟁교육 중심으로 재구조화함으로써 인성교육, 예체능교육의 영역을 극도로 위축시키고 있다. 먹고 살기 위해 피땀을 흘려도 모자랄 판에 인성이나 예술은 빚좋은 개살구라는 것이다.

참고 자료

없음