[중국 현대사]5.4 운동
- 최초 등록일
- 2005.10.03
- 최종 저작일
- 2005.10
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소개글
5. 4 운동의 발제문입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5․4운동의 배경
1. 신문화운동
2. 국내․외 정세
3. 파리강화외의에서 산동의 권익에 대한 문제
Ⅲ. 5․4운동의 전개 과정
Ⅲ. 5․4운동의 내용
1. 신문화운동
2. 5․4 운동시기의 여성해방운동
Ⅳ. 5․4운동의 의의와 영향
1. 5․4운동의 의의
2. 5․4운동의 영향
본문내용
Ⅰ. 서 론
근대국가를 지향하는 20세기 중국의 모색은 1991년의 신해혁명과 이듬해의 중화민국 수립에 의해서 크게 한걸음 내딛었다. 1912년 1월 1일 장강 하류의 고도 남경에서 공화제의 신국가 ‘중화민국’의 성립이 선언되었다. 공화국 시대의 시작이었다. 하지만 신해혁명은 새로운 중국의 탄생으로 환영하였던 사람들에게 군벌시대라는 절망감을 안겨주었다. 그리하여 중국인들은 새로운 중국을 건설하기 위해서는 정치적인 변혁뿐만이 아니라 의식적인 혁명의 필요성을 절감하게 되어 정신혁명을 제창하게 되는데 이것이 신문화 운동이다.
이러한 신문화운동기간 중 일본의 대중국 21개조 요구와 산동의 권익을 일본에 빼앗긴 파리강화회의의 결정은 1919년 5월 4일 북경에서 북경소재 대학생들을 중심으로 시위 사건이 일어나게 된다. 이 일을 5․4사건 이라고 한다. 5․4운동은 사건 약 두달에 걸친 5․4애국운동과 1915년 <<신청년>>발행부터 공산당이 창단되어 이후 새로운 정치운동이 일어난 1921년까지의 신문화운동의 두 가지를 가르킨다. 신문화운동이 학생들에게 미친 영향은 애국운동의 사상적 기반이 되기 때문에 우리는 후자의 경우에 대해서 알아보도록 하겠다.
5․4운동은 북경대학생들이 주동세력이었으며 상인들과 노동자등 중국 전 계층을 계몽하하기도 하였다. 후에 상해 전국학생연합회가 성립되기 전까지 학생운동의 선봉적 역할 하였고 신문화운동의 영향 하에 전 지역으로 학생들을 선동하여 학생애국운동이 반제․반봉건운동으로 전환되는 사상적 기반의 역할도 해내었다.
오늘날 오․사 운동은 중국에서 청년절, 대만에서는 문운절로 각각 기념행사를 할 만큼 중요한 사건으로 간주되고 있으며, 이는 중국 근대사에서 현대사로의 하나의 전환점으로 볼 수 있다. 따라서 5․4운동이 발생한 이유와 전개과정, 그리고 그 의의와 영향을 알아보겠다.
참고 자료
없음