[교육 심리학] 나의 인지발달의 배경 및 과정

소개글

피아제와 비고츠키의 이론을 바탕으로
저의 인지발달과정을 상세히 기록하였습니다.
관련 과목을 수강하는 분들께 도움이 되었으면
좋겠네요.

목차

1.나의 태어난 환경과 가족관계

2.나의 인지발달에 영향을 미친 후천적인 요인

3.나의 인지발달에 영향을 끼친 선천적인 영향

4.감각운동기의 영속성 개념의 부족

5.전 조작기의 자기 중심적 사고

6.상징적 기능을 사용한 놀이방법

7.수직적 사고와 수평적 사고의 발달

8.인지발달에서의 결함과 그 해결책

본문내용

지능이 환경에 미치는 요인 중 하나인 문화적 시설 등의 사회경제적 면은 나의 교육 여건에서 더할 나위 없는 좋은 부분이었다. 하지만 태어난 환경과는 반대로 나는 어렸을 때부터 기대보다 낮은 인지발달의 과정을 겪어왔다. 그것은 아마도 태아기의 환경 적 요인과 영양적인 요인, 한편으로는 정서적인 요인이 많이 작용한 것 같다. 먼저, 태아기의 환경 적 요건이 열악하였다. 어머니는 나를 가졌을 때 어려운 집안사정으로 인해 충분하게 영양섭취를 하지 못하셨다. 그래서 산모임에도 불구하고 몸이 약해지셨고 내가 태어나 젖을 주실 때에도 그 영향으로 젖이 적게 나와 나는 몸이 허약해지게 되었다. 이 부분은 영양 적인 요인에 많은 결핍이 있는 부분으로 볼 수 있다. 그렇지만 이런 부분보다 나의 인지에 가장 많이 영향을 끼친 것은 정서적 부분에서의 결함이었다. 그 당시 경제적으로 매우 위태로운 상태가 지속되고 집안 사정이 어려워지면서 아버지는 매우 힘들어 하셨다. 어린 시절이라 기억은 잘나지 않지만 아버지는 술버릇이 매우 안 좋으셨다. 술을 드시게 되면 말씀이 거칠어지고 행동 또한 약간은 거칠어지셨다. 그것이 지금은 많이 나아지셨지만 나에게 술에 대한 혐오와 함께 증오심을 키우는 계기가 되었다. 또한 술을 먹는 사람들을 폄하하고 낮추어 생각하는 편견까지 생기게 되어 정서적으로는 큰 문제점이 있었다. 앞에서 말한 영양 적 요인과 태아기의 환경 적요인, 정서적인 결함은 선천적인 나의 능력에 악영향을 끼쳤다. 따라서 후천적인 요인인 이러한 부분들이 내 지능에 차지하는 부분이 많게 되었다. 우선 이런 결함은 언어발달에 있어 미미하기는 하지만 부족함을 나타내었고 내성적이고 사회성이 결여된 인간으로 만든 것 같다. 즉 나는 현재 세상에 대한 오만과 편견으로 가득 찬 것도 이 때문인 것 같다. 언어발달에 있어 부족함을 드러낸 부분은 이런 정서적인 면 이외에도 부모님과의 관계성의 부족에서 발생된 것 같다. 어렸을 때부터 부모님 특히 아버지와의 교감이 부족했었던 것으로 기억한다. 아버지는 무뚝뚝한 성격에 말이 별로 없으시고 모르는 것을 물어볼 때에는 ‘그것도 모르냐‘고 하시면서 핀잔을 잘 주셨다. 이것이 내성적인 나의 성격과 이로 인해 별로 말을 안 하고 언어적인 발달이 느린 아이로 만든 계기가 되었다.

참고 자료

'유아발달' 김성희, 허혜경 공저(1998)
-교육 과학사-