[가정자원관리] 가족경제와 소비자/소비자교육

소개글

가족경제와 관련한 소비자와 소비자교육에 관한 레포트입니다.

목차

1. 가족 자원 관리와 가정 경제. 재정 관리와의 관계는 어떠한가?
2. 소비자 교육이 어떤 식으로, 어떤 방향으로 이루어지고 있는가?
3. 소비자 교육을 우리가 어떻게 가르쳐야 할 것인가?

본문내용

1) 소비자 정의
사업자가 제공하는 상품과 서비스를 소비생활을 위하여 구입하거나 사용하는 사람
2) 소비자 교육
상품테스트 결과를 분량, 가격, 품질, 기능 등으로 나누어 소비대중에게 알리고 선 택기준을 가르치는 일
3) 소비자의 권리
안전할 권리, 정보를 제공받을 권리, 선택할 권리, 의사를 반영시킬 권리, 보상받을 권리, 소비자 교육을 받을 권리, 단체를 조직하고 활동할 권리, 쾌적한 환경에 살 권리
4) 소비자 교육은 어떻게 이루어지고 있는가?
가정에서의 소비자 교육: 부모의 가치간과 행동을 반영, 자식의 생활의 가치관과 행동 형성에 영향을 및게 생활설계교육을 함. 가정 자체가 사회적으로 제한적인 교육기능만을 가지고 있다는 점과 교육자에 따라 주관적으로 흐를 수 있다는 일정한 한계가 있다.
학교에서의 소비자 교육: 가장 기본적인 소비자 교육의 기회이자 장소, 제도적인 틀 속에서 인간발달 단계에 따라 조직적이고 체계적인 소비자 교육이 가능하며 합리적이고 바람직한 소비생활의 가치관 형성을 가장 효과적으로 교육가능
초등학교 소비자교육: 인지발달의 미성숙과 독립적인 생활주체로서의 제약고려. 바른생활, 슬기로운 생활, 도덕, 사회, 실과 등의 교과에서 소비자교육 내용을 다루고 있다. (ex) 초등학교 5학년 실과교과서 <6. 용돈아껴쓰기>
중학교 소비자교육: 인지발달의일정한 성숙과 제한적인 독립적 생활주체로의 성장을 고려. 사회, 가정, 도덕, 환경 등의 교과에서 주료 소비자 교육 내용을 포함하고 있다.
고등학교 소비자교육: 인지발달의 성숙과 어느 정도 독립적인 생활 주체로서의 성장을 고려. 윤리, 공통사회 경제, 가정, 생활경제, 환경과학 등의 교과에서 소비자교육 내용을 다루고 있다.
사회 소비자 교육: 끝없이 변화하는 경제사회 가운데서 매일 새로운 지식, 정보, 기술을 얻고 그 시대와 그 시대의 생활에 있어서의 가장 적절한 의사결정

참고 자료

A+받은 발표자료입니다. 도움이 되었으면 좋겠네요^^