[교재연구및지도법] 고교 사회과 수업지도안(산업혁명)

목차

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본문내용

Ⅰ. 교재관

가. 단원 설정의 이유

제 7차 고등학교 사회과 교육의 목표에 있어 “사회현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회과학의 기본개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며 다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하고 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다. 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주시민의 자질을 기른다”라고 명시되어 있다.
근대 유럽사회에서 시민사회의 발전의 기운이 시민혁명과 산업혁명을 통하여 형성되고 오늘날 민주주의 사회와 자본주의 사회의 근간이 되었다. 아울러 그 발전과정에서 많은 문제점이 나타났으며 그 때마다 이를 합리적으로 해결하면서 오늘날 시민사회가 형성되었던 것이다.
이 단원에서는 우선, 시민 혁명과 산업 혁명을 바탕으로 하여 근대 시민 사회의 성립과정 및 특징을 이해하는 데 주력한다. 다음으로, 시민사회의 발전과정에서 나타나는 문제점과 그 해결 노력을 파악하고, 더 나아가 오늘날 시민 사회 구성원 중 하나인 자신이 여러 가지 사회 문제에 대해 합리적이고 주체적으로 대응할 수 있는 태도를 함양한다.

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