[보육학] 만1세아동의 성장발달

소개글

아동의 발달단계 중에서도 만 1세아동의 성장발달만을
정리해놨습니다. 보육학 실습하시는 분들에게
좋을것 같네요. 저도 실제로 어린이집에서 실습하면서
정리한 내용입니다.

목차

1. 심리 성적 발달 (Freud)
2. 심리 사회적 발달 (Erikson)
3. 인지 발달 (Piaget)
4. 도덕 발달 (Kohlberg)
5. 유아기 아동들의 특징

본문내용

2. 심리 사회적 발달 (Erikson)
- 에릭슨은 결정적 시기에 달성해야 하는 중요 과제나 갈등을 설명하면서 결정적 시기의 생물학적 개념과 후성설을 이용하였다. 각 심리사회 단계는 긍정적인 면과 부정적인 면 인 두가지로 구성되어 있다. 다음 단계로의 진행은 이런 갈등을 해결하는 것에 의존한 다. 어떤 주요 갈등도 완전하게 해결되지는 않지만 삶을 통하여 문제가 반복된다. 에릭 슨의 생의 주기는 여덟 개의 단계로 성격발달을 설명한다.
- 자율감 대 수치감과 의심 : 프로이드의 항문기에 해당하며 조임근의 수축이 자율감의 문제를 초래한다. 유아기 동안 자율감의 발달은 그들의 신체와 그들 자신과 환경에 대한 증가된 조절력이 중심이 된다. 그들은 자신을 위해 일을 하길 원하고 새롭게 획득한 보 행이나 기어오르는 기술을 사용하기를 원하고 선택과 의사결정에 대한 정신력을 조정하 기를 원한다. 많은 학습은 다른 사람의 활동이나 행동을 흉내냄으로써 얻어진다.
이 시기의 기본양식인 보유 혹은 배설은 전반적으로 다른 행동에서도 나타나 소지품에 집착하다가도 내동댕이친다. 이 단계에서는 미래에 대한 이해가 가능한 초보적 시간 감 각이 있어 욕구의 충족을 지연시킬 수 있는 능력을 가지며 이 능력은 신뢰감에 의해 터 득된다. 이 시기에는 부모가 아동의 의사를 묵살하지 않고 사회적으로 기대되는 행동을 배우게 하면 아동은 자율성을 상실하지 않으면서 사회적 규율에 잘 적응하게 된다.

참고 자료

http://www.guidance.co.kr/newhome/mind_health/theory1.asp
아동간호학 총론 김미애, 조갑출 외 1999년판 수문사