성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동

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성의 발달은 인간의 생애 과정을 통해 점진적으로 발달하는데, 각 단계에서는 특정한 수행과업들이 중요하게 작용합니다. 수행과업은 그 단계에서 발달해야 하는 특정한 임무나 과제를 의미하며, 이를 성공적으로 수행함으로써 성의 발달이 원활하게 이루어집니다. 그러나 어떤 이유로 인해 수행과업이 지체되거나 해결되지 않는다면, 해당 단계에서 다양한 성태도나 성행동에 영향을 미칠 수 있습니다.

아래는 각 발달 단계별로 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도와 성행동에 대한 예시입니다:

유아기 (1세부터 3세까지):
수행과업: 자기 통제의 발달, 또래와의 관계 형성, 신체적 표현의 이해
예시: 자신의 신체에 대한 호기심이 강해 성기를 자주 만지거나 공개적으로 신체를 노출할 수 있음.

아동기 (4세부터 11세까지):
수행과업: 성 정체성 형성, 성 역할 학습, 규칙과 도덕성 이해
예시: 동성 친구들과 놀거나 동성의 역할과 특성을 모방

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