만 5세 (7세, 7살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (16명)

소개글

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유치원 (만 3세, 4세, 5세 / 5세, 6세, 7세), 어린이집 만 1세, 2세, 3세, 4세, 5세 / 3세, 4세, 5세, 6세, 7세) 생활기록부 (종합발달평가), 상담일지, 관찰일지, 평가제, 유치원 서류 및 어린이집 서류

목차

없음

본문내용

유치원 (만 3세, 4세, 5세 / 5세, 6세, 7세), 어린이집 만 1세, 2세, 3세, 4세, 5세 / 3세, 4세, 5세, 6세, 7세) 생활기록부 (종합발달평가), 상담일지, 관찰일지, 평가제, 유치원 서류 및 어린이집 서류

신체활동
몸의 각 부분의 명칭과 기능을 알고 이를 활용하여 복잡한 동작도 정확하게 표현할 수 있습니다. 소근육을 조절하여 움직일 수 있으며, 대근육을 활용한 운동 능력이 발달되어 현재 수준에 맞는 목적에 따라 신체 운동을 할 수 있습니다. 신체활동을 즐거워하며 자발적이고 적극적으로 참여합니다.

사회관계
할 수 있는 일을 스스로 하려고 노력하나 도움이 필요할 때도 있습니다. 자신의 감정을 알고 표현하며 대체로 조절할 수 있습니다. 폭넓은 친구 관계 형성과 적절한 갈등 해결을 위해 좀 더 노력이 필요합니다.

의사소통
다른 사람의 이야기를 듣고 관련 내용을 부분적으로 이해하나 이해하지 못할 때도 있습니다. 주의가 산만하므로 바른 태도로 듣는 노력이 좀 더 필요합니다. 자신의 경험, 느낌, 생각을 문장으로 말할 수 있으나 여러 사람 앞에서 자신감을 가지고 말할 수 있도록 노력이 필요합니다. 주변의 글자와 책에 흥미를 갖고 읽어보려고 하며 쓰기에 관심이 있습니다.

자연탐구
주변 사물이나 자연에 대해 호기심을 보입니다. 수 세기를 통해 수량의 차이를 비교할 수 있습니다. 공간이나 도형의 기초 개념을 대체로 알고 있으며 일상생활 속에서 수학적 탐구 능력을 활용할 수 있습니다. 과학적 탐구 활동에 단편적으로 관심을 갖고 있습니다.

예술경험
주변의 예술적 요소에 흥미를 갖고 도구를 활용하여 탐색합니다. 표현활동에 참여할 때도 있으나 좀 더 관심을 갖고 경험할 필요가 있습니다. 다양한 예술 감상활동에 관심이 있으나 소극적으로 참여합니다.
종합평가

담임교사 의견
신체발달 중 대근육 발달이 충분히 이루어져 있어 신체를 사용하는 이동 운동을 즐거워하며 적극적으로 참여합니다. 신체를 조절하여 장애물을 피하거나 방향을 전환하는 등의 활동이 능숙합니다. 일상생활이나 활동에 관한 이야기를 듣고 부분적으로 이해하거나 이해하지 못할 때가 있어 바른 태도로 경청하고 스스로 생각하는 연습이 필요합니다.

참고 자료

없음