문학작품 중 하나를 선택하여 작품을 분석하고 이 작품을 외국인 학습자에게 가르치는 방안에 대해
- 최초 등록일
- 2023.09.01
- 최종 저작일
- 2023.09
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소개글
교과목명 : 한국문학개론
<과제명> 문학작품 중 하나를 선택하여 작품을 분석하고 이 작품을 외국인 학습자에게 가르치는 방안에 대해 정리하여 제출하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김유정의 <봄봄>
2. 김유정의 <봄봄>을 외국인 학습자에게 가르치는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
언어를 배우는 것은 단순하게 그 나라의 말만을 따라 하는 것이 아니라 그 언어에 담긴 사상, 감정, 문화에 관해 학습하고 이해하는 과정이다. 대상 언어를 올바르게 이해하기 위해 그 사회와 문화적 상황에 관한 이해가 이루어져야 한다. 문화권이 서로 다른 사람 사이에서 이루어지는 교류는 문화적인 차이에 관한 충분한 이해가 없고 언어적인 표현과 해석만을 통해서는 의사소통이 원활하게 이루어지지 않는다. 문학을 활용해 외국인에게 가르치는 것은 문자화된 문학작품을 통해 우리나라 말의 표현을 배우고 우리나라 문화와 사상, 정서를 익히는 것이다. 이는 문학작품이 지닌 언어적인 특성, 문화적인 특성, 문학적인 특성을 활용해 언어, 문화, 문학 통합 중심의 한국어 문학교육을 위한 효과적인 교육 방법이기도 하다. 한국 소설 문학작품은 세계문학과의 보편성과 함께 한국인만의 특수한 정서를 알 자료로써 한국어를 배우는 외국인 학습자에게 문학적인 감동을 주며 한국 문화에 매력을 느끼도록 할 것이다.
참고 자료
김연희, 2012, 학습자 중심의 소설 지도 방안 연구, 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, p.60~62
정이붕 외, 2017, 문학 작품을 활용한 한국어 교육 연구 - 김유정의 <봄봄>을 중심으로-, 겨레어문학, 58권, p.309~321