미술(미술창작) 세부능력 및 특기사항 예문 17개입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

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본문내용

예문 1
미술 교과 수업 중 미술사에 흥미를 느끼고 ‘미술사를 움직인 100인(김영은 엮음)’을 읽었다고 함. 국내와 국외의 미술가들 100인의 인생과 작품세계를 통해 창작의 고통과 영혼을 담는 과정인 예술에 대해 깊이 생각할 수 있는 시간이 되었다고 함. 회화 조각 판화 등 미술의 여러 분야에 대해 알 수 있었고 하나의 작품으로 역사를 표현해내는 모습을 보며 역사를 좋아하는 사람으로서 역사와 미술을 접목하여 사고할 수 있어 흥미로웠다고 함. 특히 연대순으로 구분되어있어 역사의 흐름 속에서 미술사의 발전과정을 발견할 수 있었고 잘 알려지지 않은 예술가들의 삶과 작품을 새롭게 공감할 수 있는 시간이 되었다고 함. 교과와 연계하여 지식의 범위를 넓혀가려는 모습이 대견하며 앞으로의 삶이 기대되는 학생임.

예문 2
개인별 창작활동으로 진행한 ‘아버지 그리기’ 활동에서 아버지에 대한 깊은 애정을 담아 활동에 임하였고, 그림 또한 효과적인 명암대비를 통해 섬세하고 사실적으로 완성함. 위 활동 이후 아버지에게 그동안 하지 못했던 말과 본인이 사춘기를 거치며 멀어진 아버지와의 관계에 대한 죄송함을 잔잔하게 서술한 감상문을 발표하여 급우들에게 박수갈채를 받음.

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