밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 질문과 답변 기법 사용하기
2) 문제 해결 기반 학습
3) 학생들의 경험과 관련된 예시 제공하기
4) 그룹핑을 통한 협력학습
5) 창의적인 문제 해결 방법 도입하기
6) 학생들의 관심사와 선호도를 고려한 주제 선정하기

3. 결론

4. 참고 자료

본문내용

서론: 학습자의 참여가 학습에 미치는 영향
밥 파이크의 ‘창의적 교수법'은 학습자의 참여가 학습 효과에 미치는 영향을 강조하고 있다. 따라서, 교수설계와 교수법 이론, 그리고 자신의 학습 경험에 기반하여 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 전략과 방안을 제시해야 한다.

본론:
1. 질문과 답변 기법 사용하기
질문과 답변 기법은 교수가 학생들의 이해 수준을 파악하고, 이에 맞게 질문을 제시하는 방법이다. 교수는 수업을 진행하면서, 학생들의 대화나 표정 등을 살펴보면서 학생들이 수업에 이해를 하고 있는지 파악해야 한다. 이러한 파악 작업을 통해 교수는 학생들의 이해 수준을 파악하고, 이를 기반으로 질문을 제시한다. 이러한 방식으로 진행되는 수업은 학생들이 질문에 대답하면서 수업에 적극적으로 참여하게 된다.

참고 자료

밥 파이크의 창의적 교수법에 관한 고찰 , 이수원,(人文論叢, Vol.11 No.-,[2004])
밥 파이크의 창의적 교수법, Pike, Robert W, 김영사,[2004]