[a+취득자료] 아동관찰 및 행동연구 5-3차시 교안에서 제시하고 있는 <과잉행동>과 <고립행동>, <공격성>에 대한 행동 목록표를 이용하여 다른 연령의 유아를 한명씩 괓라하세요. 그리고 본인의 관찰기록에 기초하여 행동목록법을 사용하여 영유아를 평가할 때의 장점과 단점을 기술해보세요.

소개글

"[a+취득자료] 아동관찰 및 행동연구 5-3차시 교안에서 제시하고 있는 <과잉행동>과 <고립행동>, <공격성>에 대한 행동 목록표를 이용하여 다른 연령의 유아를 한명씩 괓라하세요. 그리고 본인의 관찰기록에 기초하여 행동목록법을 사용하여 영유아를 평가할 때의 장점과 단점을 기술해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과잉 행동, 고립 행동, 공격성의 개념
2. 과잉 행동, 고립 행동, 공격성에 대한 행동 목록표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
행동목록법이란 관찰자가 관심을 가지는 특정한 행동이나 사건, 물품의 존재 유무를 목록에 기록하는 방법으로서, 관찰자는 관찰 이전에 미리 행동의 목록표를 작성해야 한다. 행동목록법은 특정 행동에 관한 목록에 포함해야 하는 내용을 빠짐없이 작성하기 쉽지 않다는 특징이 있다. 본론에서는 과잉 행동, 고립 행동, 공격성의 개념에 대해 알아보고 그에 대한 행동 목록표를 작성해 보도록 하겠다. 본인은 봉사활동을 하고 있는 지역구의 한 어린이집에 보조교사로 참여하여 양해를 구하고 행동연구를 실시하였다.

2. 본론
2.1. 과잉 행동, 고립 행동, 공격성의 개념
과잉 행동은 첫째로 동작이 크고 소란스러운 행동을 보이는 경우, 둘째로 주의 집중이 잘 이루어지지 않는 경우를 들 수 있다. 첫째 유형의 경우에는 자리에서 너무 몸을 들썩거리거나 교실 여기저기를 너무 돌아다니고, 수업 중 앞뒤를 돌아보거나 자리를 이동하고, 너무 큰 소리로 이야기하고, 공연히 비명과 외침 등의 괴성을 지르거나 손으로 책상을 두들기는 등의 행동을 의미한다.

참고 자료

이순형, 이혜승 외 7명, 아동 관찰 및 행동 연구, 학지사, 2014
전남련, 김재환 외 1명, 아동행동 연구 및 관찰 평가, 창지사, 2007