최신자료/ 개발할 평생교육프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석을 하여 보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 개발할 평생교육프로그램 배경과 개요
2) 해당 프로그램에 대한 요구조사와 요구분석
3) 요구분석의 평가와 시사점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

평생교육 프로그램은 평생교육법에 의해 그 방향성이 제시되고 있다. 평생교육법 제 4조에 따르면 평생교육은 학습자의 자발적인 참여와 학습을 기반으로 이루어져야 하며, 학습자 중심의 자기주도적 학습을 보장해야 한다. 또 평생교육의 방법에 관련해서는 평생교육법 제 6조에서 규정하고 있으며, 평생교육의 과정과 방법과 시간에 관해 해당 법과 다른 법령에 특별한 규정이 있는 때를 제외하고 이를 실시하는 자가 정하며, 학습자의 필요와 실용성을 존중해야 한다고 규정하고 있다. 특히 학습자의 필요와 실용성에 기초를 두어야 하며, 평생교육 업체와 단체, 기관이 개설하려는 프로그램에 대해 요구분석과 학습목표의 설정, 프로그램의 시행과 평가와 같은 전 과정에 걸친 학습자 존중의 방법과 기법의 개발이 필요하다는 것이다. 이러한 평생교육의 중요성에 입각해 2007년 개정된 평생교육법에서는 평생교육진흥원을 설립하도록 하며, 평생교육진흥원의 주요 업무로서 평생교육프로그램 개발의 지원을 지정하였다. 대부분의 평생교육기관이 규모와 재정이 영세하여 질 높은 프로그램을 개발하고 제공함에 있어서 미진했다는 점을 감안하면, 앞으로 평생교육진흥원과 시, 도 평생교육진흥원에서 교육과학기술부와 같이 중앙정부와 지방정부에서 충분한 재정적 지언을 받아 다양한 대상과 영역에 관한 프로그램을 개발하며, 이를 평생교육기관과 각급 학교에 제공해 국민의 평생학습에 대한 만족도와 참여가 제고되길 기대해야 하겠다.

참고 자료

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