평생교육프로그램개발 접근방법과 평생교육의 특징

최초 등록일
2019.09.19
최종 저작일
2019.09
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"평생교육프로그램개발 접근방법과 평생교육의 특징"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1. 프로그램 개발의 개념

II. 본론
1. 프로그램 개발 접근방법의 유형
2. 평생교육의 특징

III. 결론
1. 평생교육 프로그램 활성화 방안

참고문헌

본문내용

I. 서론
1. 프로그램 개발의 개념
프로그램이란 어떠한 활동을 실행하기 위해 필요한 사항들과 수행절차를 사전에 계획한 일종의 청사진이라고 한다. 평생교육프로그램이란 안드라고지 원리에 의하여 학습체제인 개인, 조직, 지역사회가 교육적 경험을 통하여 일정한 변화를 일으킬 수 있도록 교육 내용, 교육방법, 교육 활동, 교육 과정, 학습자 참여를 하나의 형태로 결합하여 체계화 시킨 교육의 실체라고 말할 수 있다. 평생교육학에서의 프로그램이란 단어는 전통 학교교육학에서 사용되어 온 커리큘럼이라는 단어보다 훨씬 광의적으로 쓰여지는 개념으로 구별하여 사용할 필요가 있다.

II. 본론
1. 프로그램 개발 접근방법의 유형
가. 비 통합적 접근법
- 프로그램 개발자가 어떠한 방향으로 작업을 펼쳐나가야 할지를 보여준다.
- 학자에 따라 또는 프로그램 목적에 따라서 각각 다른 접근법이 선호된다.
- 조직의 특성이나 프로그램의 성격에 따라서 결정된다.
- 프로그램 계획과정에 학습자를 참여시키지 않는다.

참고 자료

네이버블로그/ 평생교육의 특징 https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=kbnavi&logNo=220114116532&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
네이버블로그/ 평생교육프로그램개발 https://ssulkj.blog.me/80069190593

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