아동간호학 덴버검사 report DDST,

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목차

Ⅰ. 서론
1) DDST 정의
2) DDST 목적 및 필요성

Ⅱ. 본론
1) 대상자 선정과정 및 소개
2) 대상자 연령계산
3) DDST 검사영역
4) DDST 검사방법 및 주의사항
5) DDST 검사결과 해석
6) DDST 검사지

Ⅲ. 결론
1) DDST 검사 시행과정
2) 최종결과 분석

본문내용

1) DDST 정의
덴버발달선별검사. 0~6세의 발달을 ‘개인-사회’, ‘섬세운동-적응’, ‘언어’, ‘전체운동’의 4가지 영역에서 개별 아동의 발달윤곽을 제공하고 평가하는 검사이다.
Frankenburg & Dodds(1967) 의해 개발된 간편하고 경제적이며 유용한 이 검사는 영아기에서 학령전기동안의 발달지연을 조사한다. 검사시 연령분류는 2세까지는 월별로 그리고 3세에서 6세까지는 6개월로 나눈다. DDST는 진단적 절차가 아닌 조사 도구로 믿을만하고 타당한 표준화된 검사이다. 지능검사가 아니며 미래의 적응능력, 혹은 지적능력을 예견하는 도구는 아니다. 정상적인 표준과 비교하였을 때 네 영역 중 발달에 의문이 제기되는 아동은 정밀평가를 받도록 의뢰한다.

DDST Ⅱ 개정의 이유
- DDST 언어영역 보완의 필요성
- DDST의 해석이나 시행이 어려운 문항을 제거하거나 수정
- 다양한 인종, 성, 어머니 교육 수준, 주거환경에 따른 검사의 적합성 확인
- 학업성적과의 관계 등 민감성을 높이기 위함

2) DDST 목적 및 필요성
DDST 검사는 발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위해 고안되었으며 객관적인 검사로 발달지연 의심을 확증하는 역할로 주산기 문제가 있었던 발달문제 고위험 아동을 계속 관찰하는 것을 목적으로 한다. 발달문제를 평가하는 것은 건강한 영유아의 발달을 지속적으로 촉진 시키며 발달지연이 있는 영유아에게 적절한 치료를 제공하기 위하여 필수적이다. 발달장애의 가장 흔한 임상 증상이 연령에 맞는 발달기술을 획득하지 못하는 것이므로 장래에 발달문제를 보일 수 있는 영유아를 간단한 평가를 통해 조기에 선별할 수 있다면 더욱 심도 깊은 평가를 시행하여 적합한 치료와 재활, 교육을 계획하여 예후를 개선시키고 추후 발생할 수 있는 문제를 예방하는데 유용할 것이다. 또한, 다양한 연령대의 영유아를 대상으로 하며 발달 영역을 폭넓게 평가하고 있어서 일차 의료현장에서 빠르고 효과적으로 발달지연을 판별하는데 유용하다.

참고 자료

없음