평생교육기관 및 프로그램 운영등 평생교육 체계가 안고 있는 문제점과 대안

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그동안 우리 교육계는 평생교육의 이념을 구현하기 위하여 학교교육제도와 더불어 다양한 사회교육체제 를 도입· 운영해 오고 있다. 지난 1982년 우리 나라도 사회교육법을 제정하고 헌법의 평생교육에 대한 국 민의 학습권 보호를 위해 각종 사회교육단체와 시설, 사회교육 관련 연구기관과 단체, 교육부 등 정부기관 이 공동 노력해 온 결과 상당한 수준의 성과를 거두었다. 그러나 급변하는 사회에 모든 국민을 대상으로 학습권을 보장하고 욕구를 충족시키려면 평생교육기관과 프로그램 운영 등 평생교육 체계도 함께 변화하 여야 할 것이다. 따라서 평생교육기관과 프로그램 운영에 있어 문제점이 무엇이며 대안이 무엇인지 살펴보 도록 하자.
먼저, 한국 사회의 평생교육기관은 어떤 것이 있는지 알아보기 위해 대표적으로 교육과학기술부 분류방식 에 따라 분류해 보면 다음과 같다.
공무원 연수원 및 공공 교육· 훈련기관, 직업훈련기관(공공· 사업 내· 인정 직업훈련원), 산업교육연수기관 (산업체· 금융계 연수원등), 학원과 일반 평생교육기관, ......<중 략>

참고 자료

4차 산업혁명 시대에 평생교육의 이해 이성균 정민사
한 권의 책으로 본 평생교육현장실습 김종표 외4명 공저 양서원
평생교육경영론 김용현 외13명 공저 양서원
평생교육론 한상길 공동체
평생교육경영론 권인탁 외1명 공저 학지사
평생교육경영론 이길헌 저 한교원