만3세반 1학기 행동 관찰일지와 1학기 발달평가

소개글

만3세반 1학기 유아행동 관찰일지와 1학기 발달평가 입니다.

기본생활습관,신체운동.의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 관찰 및 평가하였습니다.

목차

1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가

2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가

3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가

4. 유아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가

5. 유아 5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가

본문내용

기본생활습관
수업시간에 의자에 비스듬히 앉아서 의자를 움직인다. 교사가 ‘의자에는 바르게 앉는거지요라고 하자 OO가 ‘네’라고 대답하며 바르게 고쳐 앉는다.

신체운동건강
스펀지블록을 자신의 키만큼 높이 쌓는다. 스펀지 블록이 쓰러지면‘와~라고 소리를 지르고 다시 쌓기를반복한다.

사회관계
봄 동산 꾸미기를 하며 블록을 가지고 온다. OO가 자석 블록을 가지고 와서 친구들이 만든 울타리 옆에 쏟는다. 다른 유아들이 “OO야 이거는 지금 안 할거야. 다른 거 가지고 와.” 라고 이야기 하자 OO가 “싫어 나는 이거 하고 싶어.” 라고 말한다. 친구들이 다시 이야기하지만 시우는 싫다고 고개를 흔든다.

의사소통
책꽂이에서 ‘시골 토끼 도시 토끼’ 책을 꺼내 책상 앞에 앉아 책을 펼쳐 그림 자료를 보며 “토끼가 산책하고 있어!”라며 책 읽는 흉내를 낸다. 친구가 다가와 “갈색 토끼다!”라고 말하자 “갈색 토끼 산책하고 있어.”라고 말한다.

예술경험
교사가 음률 영역을 소개한 뒤 악기를 연주해 볼 것을 권하자 몇 번 흔들거나 두들긴 뒤 안하고 싶다고 말한다. 교사가 미술영역에서 색깔 점토를 소개한 뒤 활동해볼 것을 제안하자 자리에 앉아 15분 가량 활동을 한다.

참고 자료

없음