진로활동 특기사항 중, 정선된 예문 19개가 탑재되어 있습니다.

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본문내용

기재 예문 1
3차 전공 발표대회(20××.11.17.)에서 꽃동네 봉사활동을 체험해 보면서 스스로 봉사에 대한 인식을 바꾸는 계기가 되었음. 해외 사례로 영국의 버밍엄 대학에서 도덕, 시민의식, 수행, 지덕의 네 가지 덕을 학생들이 습득하게 하는 인성교육과 캐나다 더럼 지구 교육 위원회의 열 가지 핵심 인성을 바탕으로 한 ‘다양성은 다음을 보호한다.’의 프로그램을 조사하여 인성교육은 학생들이 실천하고 경험할 때 비로소 그 가치가 발현된다고 주장함. 2차 희망 탐구캠프(20××.07.30.)에서 00 대학교의 학생종합부와 화학공학과를 주제로 보고서를 작성하여 발표함. 00 대학교와 화학공학과에서 필요로 하는 역량을 조사하여 자신의 학교생활을 계획함. 1차 창의 융합 미래인재 캠프에 참가하여 주기율표와 ‘오비탈 탐구활동’을 진행함. 되베라이너의 세 쌍 원소설, 뉴렌즈의 옥타브설, 멘델레예프와 모즐리의 주기율표, 오비탈의 종류, 개념을 보고서로 작성하고 발표함. 오비탈의 표현 방법을 쉽게 정리하고, S 오비탈과 P 오비탈을 비교하며 설명하여 청중의 이해력을 높임. 발표를 마치고 실험의 어려움으로 오비탈과 주기율표를 자세히 탐구하지 못하고 이론적으로만 조사했음을 반성하는 태도를 보임. 한림원 석학과 만남에 참여하여 OOO 석좌교수의 강연을 들음. ‘미래 에너지와 수소’를 주제로 한 강연에서 글로벌 에너지 문제와 지구온난화의 해결, 지속 가능한 발전의 주역이 수소에너지가 될 것임에 감명받아 이를 탐구하는 활동을 전개함. 전기에너지를 수소를 이용해 저장할 수 있음을 역설하며 수소에너지의 발전을 긍정적으로 평가하고, 수소에너지를 사용한 연료 전지, 수소 자동차의 특징을 찾아보는 등 강연 내용을 복습하는 모습을 보임.

기재 예문 2
진로 교과 시간에 에너지공학과를 주제로 ppt를 만들어 발표함. 태양광 발전, 풍력 발전, 핵융합 발전의 작동 원리, 수소의 생산과정을 친구들에게 설명함. 특히, 수소의 생산과정에서 많은 이산화탄소가 발생하고 있음을 지적하며 친환경적인 수소 생산 방법을 소개하는 모습이 인상적이었음. 발표 후, 질의응답 과정에서 에너지공학과, 중수소와 삼중수소의 차이점 등을 설명해주며 급구들의 궁금증을 해소해주는 활동을 진행함.

참고 자료

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