[분석 보고서] 화학1, 화학2 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사

소개글

"[분석 보고서] 화학1, 화학2 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학생 학력 분석 및 문제점
2. 학생 학습 방법 및 문제점
3. 교과 지도 위의 문제점
4. 교과 지도 개선방안에 대한 탐구
5. 교과 지도 개선방안 시행에 따른 문제점과 극복방안 모색
6. 기대 효과

본문내용

1) 성적 변화의 특성
① 화학1 교과 성적의 특성
○표준점수(5회) 평균은 55.6점으로 전국평균 대비 5.6점 상회
○백분위 점수(5회) 평균은 66.3%로 평균 4.5등급
○전국연합평가의 성적이 하향되는 추세로 특히 9월 성적이 매우 낮음
② 화학2 교과 성적의 특성
○표준점수(4회) 평균은 51.8점으로 전국평균 대비 1.8점 상회
○백분위 점수(4회) 평균은 58.1%로 평균 4.6등급
○전국연합평가의 성적이 하향되는 추세로 특히 9월 성적이 매우 낮음
2) 성적 상의 문제점
○화학1에서 모두 성적이 내림세임
○6월, 9월 평가원 실시 전국연합 고사 점수가 낮은 것은 재수생과 비교하면 3학년 학생들의 실력이 부족함
○3학년 때 과학 선택과목에 대한 집중 학습이 필요하나 국어, 영어, 수학에 매진하여 과학 성적이 하락하는 추세임
3) 내신 성적의 문제점
○화학2를 수능에서 선택하는 학생의 비율이 10%도 되지 않아 내신 관리가 어려워 상위권 학생들이 높은 등급을 맞지 못함
○과목 선택자와 선택포기자의 학업능력 및 내신 점수의 차가 매우 큼
○과학에서 II 과목이 필수가 아닌 학생들에게 대약진한 시에 필요 없는 과목이라는 인식이 확산하여 중하위권 학생들은 평상시 II 과목 공부를 전혀 하지 않음

2. 학생 학습 방법 및 문제점

가. 학생 학습 방법에 대한 설문조사
3학년 5반 학생들을 대상으로 설문조사를 하였음
나. 학생 설문조사 결과분석
1) 나는 선생님의 수업을 - 33명 응답
• 열심히 듣는다. (52%-17명)

참고 자료

없음