발달단계별 부부관계 향상교육의 내용을 기술하고 각 단계별 교육의 차이점과 주안점에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.

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주제: 발달단계별 부부관계 향상교육의 내용을 기술하고 각 단계별 교육의 차이점과 주안점에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신혼기
2. 중년기
3. 노년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 누구나 일련의 발달단계와 과정을 거치며 성장해 나가다. 각 개인은 독립적으로도 의미가 있지만 인간이 태어나자마자 영향을 주고받는 대상이 가족이라는 점에서 가족 역시 한 개인의 발달단계와 뗄 수 없는 유기적 관계에 놓여 있다. 예를 들어 성인기에 있는 남성과 여성이 만나 하나의 가족을 만들었다고 했을 때 개인마다의 발달단계와 과업도 중요하지만 더 큰 차원에서 가족이라는 새로운 체계 속에서 개인의 발달단계를 생각해 볼 필요가 있다. 가족은 사회와 같은 하나의 구조적 체계로서 개인은 이러한 체계 안에서 성장한다고 할 수 있다. 그런 점에서 가족 역시 개인과 같은 발달단계를 갖고 있는데 이러한 발달단계에 맞는 적절한 환경을 조성하는 것은 가족생활 유지 및 조화에 있어 매우 중요하다. 개인에게도 발달단계에 따른 적절한 자극과 환경을 조성해 주는 것이 발달과업 달성에 중요한 것처럼 가족에게도 발달단계에 따른 환경이 중요하다고 할 수 있다.

참고 자료

전세경, 가족생활교육, 양서원, 2013, pp.311~315.
황혼이혼 급증...작년 이혼 1/3은 20년 이상 함께 살던 부부, 매일경제, 2020.03.10.확인. www.mk.co.kr/news/economy/view/2019/03/167573/