발달단계별 부부관계 향상교육의 내용을 기술하고 각 단계별교육의 차이점과 주안점에 대한 학습자의 의견

소개글

[가족생활교육]
주제: 발달단계별 부부관계 향상 교육의 내용을 기술하고 각 단계별 교육의 차이점과 주안점에 대한 학습자의 의견을 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달단계별 부부관계 향상교육의 내용
2) 발달단계별 부부관계 향상교육의 차이점

3. 결론 (발달단계별 부부관계 향상교육의 주안점에 대한 학습자 의견)

4. 참고문헌

본문내용

가족은 각 구성원들이 함께 생활하며 일정의 방식과 규율, 환경을 구성하며 그들만의 공간을 만들어낸다. 그리고 구성원 간에 다양한 관계를 형성하고 관계 속에서 부적응적인 문제를 보이기도 하며 긍정적인 시너지 효과를 가져오는 등 상황에 따라 다른 모습들이 나타난다.
특히 자녀와 부모사이, 자녀간의 사이, 부부간의 사이 등 구성원 간에도 복잡한 관계들이 존재하며 관계 속에서 발생하는 다양한 경험들은 개인 또는 가족 구성원 모두에게 여러 가지 영향을 미치는 결과를 초래하기도 한다. 이러한 문제를 사전에 예방하고 가족을 이해하는 준비된 가족체계를 형성하고 유지하기 위해서는 구성원의 성장관계, 서로를 이해하는 의사소통, 갈등을 창조적인 변화를 활용할 수 있는 능력, 친밀감을 유지하는 관계성 등을 위하여 관계향상을 위한 프로그램 및 교육에 참여하는 것이 필요하다.
모든 사람에게 결혼과 가정을 꾸리는 과정들은 삶에서 중요한 의미를 가지고 있으며 결혼으로 형성된 새로운 부부관계와 가정은 가족의 기초단계로 매우 중요하며 상호 인간관계의 내부적인 안정성이 유지되어야 가정이 건강하게 기능을 할 수 있을 것이다.

참고 자료

홍상옥(2017), 영남대학교 가족생활교육 공개강의 자료.
신정국(2019), 부부관계향상 프로그램에 관한 연구동향 분석: 치료이론과 생애주기를 중심으로, 고려대학교 석사학위 논문.