학습심리학(자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업 시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.)

소개글

"학습심리학(자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업 시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.)"에 대한 내용입니다.

A+받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성과 관련 사례
2. 사회학습이론과 관련 사례
1) 모방학습
2) 대리학습
3) 관찰학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습은 연습, 경험의 결과이며 행동의 지속적 변화를 말한다. 즉, 행동을 변화하는 것이며 변화는 연습이나 훈련, 경험으로 변화된다. 학습은 지식이나 기술을 배우고 익히는 것이며 대단한 것이 아닌 사소하고 일상에서 쉽게 관찰된다. 필자는 일상에서 직접 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 학습의 원리를 설명하고 개인적인 사례를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성과 관련 사례
스키너는 배고픈 쥐가 지렛대를 누르면 먹이가 나오는 행동을 관찰하는 실험을 통해 조작적 조건형성의 원리를 체계화하였다. 조작적 조건형성이란 보상이 뒤따르는 행동은 증가하고 처벌이 주어지는 행동은 감소하는 것이다. 강화는 행동의 빈도를 증가시키는 것이며 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 좋아하는 것을 제공해 행동 빈도를 증가시키는 것이며 부적 강화는 싫어하는 것을 제거해 행동 빈도를 증가시키는 것이다.

참고 자료

학습심리학 강의 교안
권석만, 「현대 심리치료와 상담이론」, 학지사, 2012, 169~189p
네이버 지식백과, 키워드 학습, 2022