지역사회 평생교육의 개념을 정의하고 우리지역의 평생교육 프로그램의 내용을 소개하며 느낀점을 기술

소개글

평생교육론
주제: 지역사회 평생교육의 개념을 정의하고 우리지역의 평생교육 프로그램의 내용을 소개하며 느낀점을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 개념
2. 지역사회 평생교육 프로그램 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 4차산업혁명 시대를 맞이하게 되면서 사회는 급격한 변화가 이루어지고 있다. 이러한 사회적 변화는 교육환경에도 많은 영향을 미치고 있다. 현대사회의 교육환경 변화로 인해 삶의 시작부터 노년기에 이르기까지 전 생애에 이르려 교육이 이루어지는 학습활동과 이를 포괄하는 교육으로 평생교육의 중요성이 대두되었다. 이미 평생교육은 정보화, 지식 사회 등으로 인해 중요성이 높아졌지만 미래에는 평생교육이 더 많은 사람에게 필요한 요소로 인식될 것으로 예측된다. 이와 함께 지방화도 평생교육과 관련을 가진다.
지방화는 중앙을 중심으로 이루어지던 질서에서 벗어나기 위한 시도라고 할 수 있으며 지방의 자율을 보장하고 분권운동의 성격을 가진다. 이러한 지방화는 교육권력의 분산화, 사회교육의 자율화와 다양화를 요구하였으며 또한 지역주민의 교육적 관심을 크게 높이는데 역할을 하였다. 지역사회는 일정 지리적 영역에서 공동의 유대감을 통해서 사회적 상호작용을 하는 인간집단이라고 할 수 있다.

참고 자료

임구원, 「지역사회교육론」, 공동체, 2019.
이향란, 「평생교육개론」, 공동체, 2016.
국가평생교육진흥원, 「평생교육백서」, 휴먼컬처아리랑, 2017.
오혁진, 「지역공동체와 평생교육」, 집문당, 2014.
서울시동대문구 평생학습관 홈페이지
https://www.ddm.go.kr/lll/index.do