자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 표적문제 설명
2. 사용된 긍정적 강화계획
3. 구체적인 강화의 과정
4. 강화의 결과
5. 강화계획 경험에 대한 전반적 소회

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

행동주의는 20세기 초까지 심리학계를 이끌던 구조주의를 거부하면서 심리학의 주류로 떠올랐다. 행동주의 심리학은 인간의 행동 또한 과학이므로 관찰 가능한 행동만을 연구해야 한다고 주장한다. 왓슨은 심리학이 의식에 관한 연구를 포기하고 직접적으로 관찰되고 측정할 수 있는 행동에 집중해야 한다고 말했다. 그의 말에 따르면 과학은 객관적으로 관찰할 수 있는 것을 탐구해야 하지만 정신적 과정과 의식은 극도로 주관적이고 개인적이며 관찰되고 측정할 수 없기 때문에 과학의 대상이 될 수 없다고 하였다. 이 연구를 계승한 부르스 프레드릭 스키너의 행동학습이론은 당시 지배적 이론이었던 정신분석학에 대한 반대 관점을 지지함으로써 성격이론 확장에 크게 기여했다.

스키너에 따르면 인간은 내면의 창조적인 힘에 의해 행동하는 것이 아니라 유전적 요인과 환경에 의해 조건화된다. 특히 그는 인간 행동의 대부분이 내적 충동이 아닌 외부 자극에 의해 동기화된다고 보았다. 이 행동주의 모델은 인간의 행동을 학습되어지는 것이며, 인간이 느끼고 생각하고 행동하는 것은 생애 내내 이루어진 학습의 결과라고 주장한다. 행동주의자들은 인간의 문제는 정신 내적 과정, 인식, 의지, 동기와 같은 추상적인 것이 아니라 눈으로 관찰할 수 있는 행동을 통해 해결돼야 한다고 생각한다.

참고 자료

권정윤외, 아동행동지도, 학지사, 2013
이인정외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011