오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오류의 개념
2. 학습자에게 발생할 수 있는 오류의 종류
3. 오류분석의 중요성
4. 오류분석의 개념과 특징
5. 오류분석의 주요내용
6. 오류분석의 기본절차
7. 오류분석의 장점
8. 오류분석 연구의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습자 언어를 적절한 관점에서 분석하기 위해서 실수와 오류를 구분하는 일이 중요하다. 실수를 제외하고 학습자들이 범하기 쉬운 오류에 대해서 언어학습 이론에서는 오류분석(error analysis)을 통하여 학습자에 대한 오류연구를 활성화하고 언어 학습상의 어려움을 파악하고 있다. 오류분석에서는 학습상의 어려움을 미리 예측하지 않고, 학습자 오류의 원인을 설명하는 데 중점을 두고 있다. 학습자의 오류에 지나치게 관심을 기울이면 올바른 발화를 놓치는 등의 위험이 따르므로 보다 구체적으로 오류분석 연구의 특징과 문제점이 무엇인지 정리하여 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 오류의 개념
오류의 사전적 의미는 ‘바르지 못한 것’, 즉 ‘잘못’이다. 학자에 따라 오류의 기준이 어떤 규범에서 벗어나거나 들어맞지 않은 것으로 정의되기도 하며, 오류는 학습자가 지식에 결함이 있어서 생겼거나 부적합한 습관 형성에서 생겼던지 간에 체계적이고 반복적이어야 한다고 말하는 학자도 있다.

참고 자료

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박동호(2020), 대조언어학, 진흥원격평생교육원
Marysia John(2011), 외국어 습득 원리의 이해, 한국문화사
장준영(2020), 외국어 습득론, 진흥원격평생교육원