만5세 1학기 관찰일지(13명)

목차

1. 우주반 관찰일지(3~5월).hwp
2. 우주반 관찰일지(6~8월).hwp

본문내용

3월/의사소통 관찰내용
3/2 00이가 교사에게 다가와 “선생님 ‘혜’ 어떻게 써요?” 하고 묻는다. 교사가 “‘ㅎ’옆에 ‘ㅖ’를 써볼까?” 하니 “이렇게요?”하고 묻는다. 교사가 “맞아 그렇게 쓰는거에요”하니 “네! 고맙습니다!”한다.
평가
글자에 관심을 가지고 있으며 자신이 모르는 글자를 교사에게 물으며 써보려 노력하는 모습이 보인다.

3월/예술경험 관찰내용
3/14 “선생님 노래 틀어주세요”하고 이야기하여 교사가 CD플레이어로 노래를 틀어준다. 00이가 노래를 따라 부르며 율동을 한다.
평가
동요의 가사를 알고 음정과 박자를 맞추어 따라 부를 수 있으며 동요를 듣고 율동으로 표현할 수 있다.

4월/신체운동건강 관찰내용
4/2 이야기나누기 시간, 교사가 “손 씻는 순서에 대해 설명해줄 수 있는 친구?”하고 묻자 00이가 손을 들어 손 씻는 순서에 대해 발표한다.
평가
손 씻는 방법에 대해 알고 있고 이를 친구들에게 설명해줄 수 있다. 생활속에서도 손 씻는 순서를 지켜 손을 씻을 수 있도록 지도해야겠다.

4월/사회관계 관찰내용
4/4 친구들과 함께 봄의 길을 구성하던 중 00이가 “그러면 내가 꽃 만들게”하고는 와플 블럭으로 꽃을 만들어 길가에 만든 꽃을 놓는다.
평가
친구와 함께 협동하여 놀이하는 모습을 보이고 놀이 속에서 더 필요한 것이 무엇인지 파악하여 행동으로 옮기는 모습이다.

4월/자연탐구 관찰내용
4/12“선생님 집에 무순 엄청 많이 컸어요 어린이집에 있는 것보다 더 길어요” 하고 이야기하며 자신이 관찰한 것을 이야기해준다.
평가
가정으로 가져간 무순에 호기심을 갖고 관찰했음을 알 수 있고 가정과 어린이집에서의 관찰을 비교하여 이야기할 수 있다.

5월/신체운동건강 관찰내용
5/29“횡단보도를 건널 때는 어떻게 해야 할까요?”라는 질문에 “옆에 살피고 손들고 건너가야 돼요”하고 대답한다.

참고 자료

없음

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우주반 관찰일지(3~5월).hwp
우주반 관찰일지(6~8월).hwp