정신간호학 브이심 경계성인격장애

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목차

1. DA 1. 대상자의 대처 전략에 초점을 맞춘 평가와 관련된 조사 결과를 쓰시오. (대상자의 반응 포함)
2. DA 2. 대상자의 대처 전략과 인지 재건 기술에 관한 모든 환자 교육을 쓰시오. (대상자의 반응 포함)
3. DA 3. 피드백 로그를 참조하여 제공된 모든 간호와 이 간호에 대한 대상자의 반응을 쓰시오.
4. DA 4. 대상자의 작업 행동을 관리하기 위한 경계 및 제한 설정과 관련된 모든 개입을 쓰시오.
5. DA 5. 대상자의 “분열" 시도를 모두 쓰고 적절하게 대응하기 위해 수행된 개입을 포함한다.
6. DA 6. 핸드오프 리포트를 SBAR 형식으로 문서화하여 대상자의 요구에 대해 소통하시오.
7. GRQ 1. Sandra Littlefield의 사례를 시뮬레이션한 경험은 어떤 느낌을 주었습니까?
8. GRQ 2. 시나리오에서 잘 된 것에 대해 이야기하십시오.
9. GRQ 3. 산드라 리틀필드의 경우를 생각해보면 다르게 하고 싶은 행동이 있었나요? 그렇다면 이러한 조치는 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?
10. GRQ 4. 산드라 리틀필드를 돌볼 때 간호사의 우선 순위는 무엇입니까?
11. GRQ 5. 개인의 안전을 유지하려면 어떤 조치를 취해야 합니까?
12. GRQ 6. 간호사가 개인 안전의 중요성을 인식하지 못한다면 어떤 결과를 초래할 수 있습니까?
13. GRQ 7. Sandra Littlefield에 대한 치료적 의사소통의 중요성과 한계 설정에 대해 논의하십시오.
14. GRQ 8. Sandra Littlefield의 사건에 어떤 의료팀 구성원이 관여해야 합니까?
15. GRQ 9. Sandra Littlefield의 사례에서 얻은 지식과 기술을 실제 환자 치료 상황에 어떻게 적용할 것인지 설명하십시오.

본문내용

DA 1. 대상자의 대처 전략에 초점을 맞춘 평가와 관련된 조사 결과를 쓰시오. (대상자의 반응 포함)
1. 대상자는 "나는 혼자가 될까봐 두렵다. 아무도 원하지 않을 것이다.“, ”외롭다. 혼자 있는 게 무섭다.", "내가 여기 있을 이유가 없다. 아무도 나를 신경쓰지 않는다.” 라고 말한다.
2. 대상자는 자살, 약물 및 알코올과 관련된 과거력이 있다.
3. 긍정적인 대처 전략에는 그녀는 산책과 로맨스 소설 읽기가 있다.

DA 2. 대상자의 대처 전략과 인지 재건 기술에 관한 모든 환자 교육을 쓰시오. (대상자의 반응 포함)
1. 불안, 좌절 또는 두려움을 줄이기 위해 활용할 수 있는 몇 가지 전략이 있다. 예를 들어, 지역 사회 지원 그룹과 치료사와의 정기적인 약속은 자기 인식을 높이고, 파괴적인 행동의 가능성을 줄이는 데 도움이 됩니다.

참고 자료

없음