평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)에 대해 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 보육시설 평가인증의 개념
2) 보육시설 평가인증의 목적
3) 평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)
4) 시사점

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

보육시설 평가인증제의 목적은 궁극적으로 보육의 질적 수준을 향상시키는 것이다. 보육시설평가인증사무국에서 의하면 보육시설평가인증제는 보육기관의 시설장 및 교사의 전문성을 신장시키고 부모들에게 보육 서비스의 질적 수준에 대한 정보를 제공하여 합리적으로 보육시설을 선택하게 돕기 위한 것이며 보육의 당사자인 영유아들에게는 안전한 보육환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 지원하려는 것이다. 보육시설 평가인증제는 보육계와 일반사회에서 공히 인정을 받는 대표기관에 의하여 보육서비스의 표준을 수립하고, 개별 보육시설이 자발적으로 지원하여 서비스의 질을 평가받으며 인증기관이 설정한 표준이 요구하는 수준을 충족하거나 그이상의 수준에 있으면 그 사실을 인정하는 증서를 부여하는 제도를 말한다. 따라서 본론에서는 평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 보육시설 평가인증의 개념

보육시설 평가인증제란, 보육현장을 일정한 지침으로 점검해 보는 제도다. 평가인증 지표 및 지침에 근거해 객관적이고 전문적인 평가과정을 통해 국가가 인증 자격을 부여하는 제도다. 즉, 일정한 수준의 충족에 대한 공적 인정으로 정의하며 인증과정에는 바람직한 수준의 질(quality)을 규정하는 표준을 정하고, 이 표준의 획득과 유지를 확인하는 과정이 중요하게 포함된다.

참고 자료

조인숙(2007). 「보육시설 조직문화와 보육서비스의 질」, 한국학술정보(주).
김미숙, 2013. “부모교육 방법이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육에 미치는 효과. ”건국대학교 대학원 박사학위논문.
이기심, 2010, “평가인증제도가 보육교사의 교사효능감 및 소진에 미치는 영향.” 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
오민수, 2007, “보육시설 평가인증을 받은 보육시설 시설장의 평가인증데 대한 인식과 만족도.”이화여자대학교 대학원 석사학위논문.