청소년활동인증제에 대하여 조사하고, 그 내용을 작성하여 제출하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 수련련활동의 개념

2. 청소년활동인증제란

3. 청소년활동인증제의 내용
1) 도입배경
2) 목적
3) 운영체계
4) 인증기준

4. 청소년활동인증제의 기대효과

5. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년 수련활동은 청소년의 균형적 성장을 위하여 청소년의 능동적 참여에 기초를 두고 생활권 또는 자연권에서 심신을 단련하고 자질을 배양하며, 다양한 취미를 개발하고, 정서를 함양할 뿐만 아니라 사회봉사활동을 통해 배움을 실천하는 조직적인 체험활동을 말한다. 이러한 청소년 수련활동은 한국청소년연맹 등 전국의 청소년단체와 청소년 수련시설을 중심으로 운영되고 있으며, 청소년의 전인적 성장과 공동체 의식함양에 크게 기여하고 있다. 그러나 청소년 수련활동의 기반이 되는 청소년 수련시설, 지도자 및 수련거리의 부족과 학교중심 교육제도의 사회적 제약 등으로 대다수 청소년들이 다양한 수련활동에 참여하지 못하고 있는 실정이다. 이에 따라 여성가족부에서는 수련거리 기본형을 개발하고, 수련시설을 확충하며, 지도자를 양성하는 등 청소년 수련활동을 활성화하는 정책을 적극적으로 추진하고 있다. 따라서 본론에서는 청소년활동인증제에 대하여 조사하고, 그 내용을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년 수련련활동의 개념

청소년 수련활동의 개념을 보면 정의하는 사람에 따라 다양하게 규정되다가 청소년기본법이 제정되면서 청소년 수련활동이라는 의미를 사용하게 되었고, 이와 관련된 용어를 본격적으로 사용하게 되었다. 청소년 수련활동은 주로 두가지 의미로 사용되고 있다. 하나는 학교의 교과활동이외의 주로 야외를 중심으로 심성계발과 모험 및 극기 훈련 등으로 이루어지는 청소년시설 또는 단체중심의 집단 활동이며, 다른 하나는 청소년기본법에 명시된 수련활동이다.

참고 자료

권일남 외.(2010). 청소년활동론. 경기:공동체.
권일남, 오해섭, 이교봉(2016). 청소년활동론. 서울 : 공동체.
윤지현(2016). 청소년수련활동프로그램 참여동기에 따른 만족이 교우관계에 미치는 영향. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인숙(2009). 청소년 수련활동 참여정도가 리더십과 사회성에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문.