심리학개론(행동치료 요약본)

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목차

1. 중심인물
2. 인간관
3. 핵심이론
4. 핵심개념
5. 상담자역할
6. 상담목표
7. 상담과정
8. 평가
9. 행동치료 요약표

본문내용

인간관
▶ 3가지 견해
①적응·부적응 행동을 포함한 모든 행동은 학습된다.
②학습은 부적응 행동의 변화 혹은 새로운 행동의 습득에 효과적이다.
③인간의 성격이 특성으로 구성된다는 주장을 수용하지 않는다.

▶인간의 본성
①학습결과에 따라 행동하는 존재
- 행동치료에서는 관찰·측정·계량화 할 수 있는 행동에 초점맞춤
- 행동치료의 특성
ㄱ. 현재 개인의 행동에 영향을 주는 요인에 초점을 맞춘다
ㄴ. 치료과정에서의 평가준거는 겉으로 나타나는 행동이다
ㄷ. 상담목표는 구체적이고 객관적인 용어로 목표행동을 기술한다.
ㄹ. 처치와 기법의 가설은 기초적인 실험연구를 토대로 설정한다.
ㅁ. 핵심문제를 구체적으로 정의해야 처치와 평가가 가능하다.

②성격이 특성으로 구성된다고 볼 수 없는 존재
- 관찰 가능한 구체적인 행동과 그 변화에 관심을 둠.
따라서 인간의 성격이 특성 혹은 특질로 구성된다는 입장을 거부한다.
왜냐하면 행동치료자들은 행동변화를 성격구조에 의한 것이 아니라 자극과 반응, 반응결과, 인지구조의 상호관계에 의한 것이라고 믿기 때문이다.
③학습원리에 의해 행동습득이 가능한 존재
- 정상행동, 문제행동: 특정 환경 조건하에서 일어난 학습의 결과로 보고 학습 원리에 의해 소거될 수 있다고 믿는다. 따라서 행동치료는 구체적인 행동상의 목표, 치료방법, 그리고 일정설정을 치료를 위한 재교육 재학습과정으로 간주한다
이 과정에서 적응적 생산적 행동은 강화되고 부적응적 역기능적 행동은 소거시킨다.

참고 자료

없음